【正文】
以上哪一種電容器,引出線應(yīng)越短越好。同時(shí),焊接質(zhì)量也有很大的關(guān)系,要求焊點(diǎn)偏大而圓滑,絕對(duì)不允許出現(xiàn)虛焊現(xiàn)象。 ⑥有極性的電容器不允許在負(fù)壓的情況下工作。即加在電容器上的直流電壓成分與交流電壓峰值之差應(yīng)≥ 0,若超出此規(guī)定,應(yīng)選用無極性電容器?;?qū)蓚€(gè)同規(guī)格的極性電容器的負(fù)極連接起來,兩個(gè)正極分別接在電路中(如圖 2),此時(shí)每只電容器的容量為實(shí)際所需電容量的雙倍數(shù)值;而直流工作電壓為實(shí)際所需直流工作電壓一半以上的臨界電壓系列值。 圖二 圖( 2) 八 . 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 本次實(shí)驗(yàn)基本完成了實(shí)驗(yàn)的目的。通過親自動(dòng)手我們進(jìn)一步熟悉了實(shí)驗(yàn)器材和它們的性能。雖然我們完成的僅是很基本的穩(wěn)壓器設(shè)計(jì),但明晰了穩(wěn)壓器的電路結(jié)構(gòu),激發(fā)了我們的實(shí)驗(yàn)興趣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子技術(shù)這門課程奠定了基礎(chǔ)。 本次實(shí)驗(yàn)是我們從原理設(shè)計(jì),器件選擇,電路搭設(shè),電路調(diào)試完全自己動(dòng)手完成的實(shí)驗(yàn),雖然實(shí)驗(yàn)本身并不復(fù)雜,設(shè)計(jì)難度也不大,但確使我們充分了解了完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)所需完成的整個(gè)過程。特別是在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了一些問題,雖然都不復(fù)雜,但是經(jīng)過我們自己查找分析,最終獲 得解決的。在設(shè)計(jì)過程中我們學(xué)到了很多關(guān)于電路調(diào)試和問題查找的知識(shí)。檢查電路,雖說需要較長的時(shí)間,卻也體味到了解決問題的快感,最重要的是,讓我們知道應(yīng)該如何根據(jù)問題去檢查電路,減少盲目性,提高電路調(diào)試效率。 同學(xué)們都比較喜歡這門設(shè)計(jì)課程,因?yàn)榇蠹矣X得在這門課上確確實(shí)實(shí)能學(xué)到很多東西,還有老師的悉心教導(dǎo),特別是相對(duì)寬松的設(shè)計(jì)環(huán)境,不僅使我們學(xué)到許多新的知識(shí),還對(duì)我們以前所學(xué)知識(shí)給予了系統(tǒng)化的整理,尤其是培養(yǎng)了我們獨(dú)立解決問題的能力。 最后,對(duì)孫 老師在實(shí)驗(yàn)過程中給予我們的耐心指導(dǎo)表示真誠的感謝! 1 2 3 4 5 6ABCD654321DCBAT i t l eN um be r R e vi s i onS i z eBD a t e : 17 D e c 2021 S he e t of F i l e : E : \ C l i e nt 98\ S c h98\ w a yne 39。s S he e t c h D r a w n B y:c2E L E C T R O 2c1E L E C T R O 2九.參考資料 ,童詩白主編,模擬電子技術(shù)基礎(chǔ),修訂 2 版,北京:高等教育出版社, 1988 ,康華光主編。電子技術(shù)基礎(chǔ):模擬部分。修訂 3 版。北京高等教育出版社, 1988。 。國產(chǎn)集成電路應(yīng)用 500 列。北京:電子工業(yè)出版社, 1992. 1 2 3 4 5 6 7 8ABCD87654321DCBAT i t l eN u m b e r R e v i s i o nS i z eA3D a t e : 3 1 O c t 2 0 0 4 S h e e t o f F i l e : C : \ D o c u m e n t s a n d S e t t i n g s \ j s z x . B 1 0 1 \ 桌面 \ MyD e s i g n 1 . d d bD r a w n B y :v1 v2D3 D1D4 D2C1V 1 1+ADZ2V1R5T1R1T2T3R2R3RpR4D+C2+V0EZ1直流穩(wěn)壓電源電路1郭汝壘電氣工程系自動(dòng)化 0 2 5 班郭汝壘0 2 0 2 0 1 4 2T4T7R9T8T6T5R7T 1 7R6T 1 6T 1 2R 1 9DDR 1 4R 2 0C3R 1 1T9T 1 1T 1 0R 1 2R 1 0D6D5R8DDR 1 8R 1 3R 1 6R 1 5T 1 4T 1 3T 1 5R 1 7Z3 Z4Z5Z6