[工作總結(jié)]隴南市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)工作匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-03-23 01:28本頁(yè)面
【正文】 實(shí)實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識(shí)，對(duì)指導(dǎo)今后的教育改革與教育實(shí)踐有著重要的意義。五、存在的問題和建議教育技術(shù)能力培訓(xùn)倡導(dǎo)的是學(xué)習(xí)者真正意義上的自主學(xué)習(xí)，重視信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的整合，鼓勵(lì)交流、合作與資源共享，重視評(píng)價(jià)、反思。教育技術(shù)能力培訓(xùn)有力地促進(jìn)了教師教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變。通過此次培訓(xùn)，對(duì)廣大學(xué)科教師觸動(dòng)很大，許多學(xué)員、授課教師還提出了許多寶貴意見和建議。主講教師需進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、研究教學(xué)對(duì)象、理解多學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、熟悉教學(xué)方式。由于培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)程度不一，不易授課教師掌握教學(xué)進(jìn)度和難度。對(duì)個(gè)別計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差的學(xué)員，在今后培訓(xùn)前要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，可以考慮開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。培訓(xùn)時(shí)多數(shù)學(xué)員的精力主要放在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面，忽略了對(duì)培訓(xùn)理念的理解和應(yīng)用的實(shí)踐研究，今后在培訓(xùn)中授課教師教學(xué)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)、示范，以及對(duì)培訓(xùn)理念應(yīng)用的實(shí)踐指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)員觀念轉(zhuǎn)變和應(yīng)用能力的提高。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)的研究，目前的評(píng)價(jià)體系操作性不強(qiáng)，不利于結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)員們?cè)u(píng)價(jià)。希望通過研究重建對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，尤其對(duì)學(xué)員的年齡、專業(yè)、工作環(huán)境要予以考慮。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)后應(yīng)用情況的調(diào)查和研究，建立對(duì)課堂教學(xué)和課后實(shí)踐的跟蹤調(diào)查體系和標(biāo)準(zhǔn)，保證教學(xué)效果落在實(shí)處，同時(shí)可以根據(jù)反饋對(duì)以后的培訓(xùn)進(jìn)行必要修改。個(gè)別學(xué)員有抄襲、復(fù)制作業(yè)的現(xiàn)象出現(xiàn)，授課教師難以控制。建議管理平臺(tái)建設(shè)中能增設(shè)識(shí)別類同作業(yè)的程序，防止以后的培訓(xùn)流于形式。 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)隴南市項(xiàng)目辦公室二〇一〇年一月六日7
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1