小學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究課題小結(jié)-資料下載頁
2025-03-22 15:34本頁面
【正文】 步認(rèn)識到家庭作業(yè)不再是枯燥乏味的，完成家庭作業(yè)的信心大大增加了，由以前的被動完成作業(yè)變成了主動完成作業(yè)。如此多元、開放的家庭作業(yè)，不但減輕了學(xué)生的課余負擔(dān)和心理負擔(dān)，鞏固了課堂教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主實踐能力，真正為“減負提質(zhì)”做了一個很好的嘗試。需要指出的是，我們提倡這種新的“作業(yè)觀”，并不是對傳統(tǒng)的、習(xí)以為常的“作業(yè)觀”的簡單否定，而是對它的一種超越，一種發(fā)展。事實上，傳統(tǒng)作業(yè)的經(jīng)典作業(yè)樣式在今天仍然有它存在的理由和價值，只是，我們要使傳統(tǒng)的作業(yè)樣式更好地為學(xué)生掌握知識、形成技能服務(wù)，要對它加以改進，不使之異化為單純服從和服務(wù)于各種考試的工具。當(dāng)我們沖破傳統(tǒng)“作業(yè)觀”的藩籬，使作業(yè)能夠經(jīng)常地走向生活、走向社會，愈來愈多地成為一種綜合性、實踐性的活動時，我們驚奇而驚喜地發(fā)現(xiàn)這種形式多樣、豐富多彩的作業(yè)對促進學(xué)生發(fā)展所起的作用，即便從應(yīng)對考試的角度看，它不僅使得學(xué)生更有效地應(yīng)對在學(xué)校期間將要面對的考試，而且對學(xué)生離開學(xué)校之后迎接各方面的“考試”也可能起到不可低估的作用。通過半年來的研究，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：理論水平欠缺，理念更新不足。盡管半年來閱讀了相當(dāng)多的專業(yè)書籍，但深感自己理論水平還處于比較低的水平上，理念的更新不夠到位。針對本課題的研究缺少與外界交流，缺少專業(yè)技術(shù)人員的適時、經(jīng)常性的指導(dǎo)，碰到困難時，問題解決不夠及時。我們將采取下列改進措施促使課題順利完成，在小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究方面早出成果，形成學(xué)校鮮明的特色。召開課題組成員會議，進一步明確分工，落實達成的措施，并定期匯報，保證課題順利有序開展，獲得預(yù)期成果。投入資金購買有關(guān)課題方面的書籍，組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。邀請縣有關(guān)專家對課題進行理論方面的輔導(dǎo)。面對這些困惑和問題，我們將滿懷信心，不斷去探索和實踐，去解決前進中的一個個難題，相信我們課題組成員一定能用勤勞和智慧去譜寫語文作業(yè)的新篇章。8
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1