思明區(qū)小學(xué)教師工作手冊(cè)范本-資料下載頁(yè)
2025-03-22 14:49本頁(yè)面
【正文】 輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（7）學(xué)困生姓名年級(jí)班級(jí)學(xué)困原因預(yù)期目標(biāo)具體措施輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（8）學(xué)困生姓名年級(jí)班級(jí)學(xué)困原因預(yù)期目標(biāo)具體措施輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率輔導(dǎo)效果導(dǎo)優(yōu)工作記錄（1）學(xué)科班級(jí)任課教師學(xué)優(yōu)生姓名導(dǎo)優(yōu)目標(biāo)導(dǎo)優(yōu)措施導(dǎo)優(yōu)活動(dòng)具體記錄導(dǎo)優(yōu)效果(含獲獎(jiǎng)情況)獲獎(jiǎng)情況請(qǐng)附上相關(guān)復(fù)印件導(dǎo)優(yōu)工作記錄（2）學(xué)科班級(jí)任課教師學(xué)優(yōu)生姓名導(dǎo)優(yōu)目標(biāo)導(dǎo)優(yōu)措施導(dǎo)優(yōu)活動(dòng)具體記錄導(dǎo)優(yōu)效果(含獲獎(jiǎng)情況)獲獎(jiǎng)情況請(qǐng)附上相關(guān)復(fù)印件教研教改工作課題名稱(chēng)完成課題情況記錄編寫(xiě)教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著情況文章名稱(chēng)時(shí)間（發(fā)表、匯編交流）刊物名稱(chēng)類(lèi)型獲獎(jiǎng)情況級(jí)別聽(tīng)課節(jié)數(shù)登記表校內(nèi)聽(tīng)課校外聽(tīng)課聽(tīng)課總節(jié)數(shù)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、研討課教學(xué)情況登記表開(kāi)課日期范圍（市、區(qū)、校）課題評(píng)價(jià)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況登記表日期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)級(jí)別與名次在指導(dǎo)中擔(dān)任何工作獲獎(jiǎng)情況請(qǐng)附上相關(guān)復(fù)印件指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況指導(dǎo)何人指導(dǎo)項(xiàng)目完成協(xié)議情況教師平時(shí)主要工作記要日 期主 要 工 作教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考
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