有關(guān)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查報告-資料下載頁
2025-03-22 13:58本頁面
【正文】 重危害了學(xué)生的身心健康，學(xué)生面對錯綜復(fù)雜的世界，由于欠缺個體道德能力往往會顯得不知所措。而要提高個體道德能力，必須使學(xué)生掌握道德知識，學(xué)會道德判斷，進行道德選擇，付諸道德行為。虛擬性德育向現(xiàn)實性德育的轉(zhuǎn)變。中國長期限以來的德育是以那種被無限拔高的“虛擬人”為榜樣，脫離了學(xué)生的客觀實際，卻又要求所有的學(xué)生力求達到這樣的模式。從他律性的要求向自律性的要求轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)世界是建立在高速的信息電子網(wǎng)絡(luò)上的“虛似社會”，是一種不斷遠離傳統(tǒng)，探索未來的新型的社會生存形態(tài)。這，正迎合了學(xué)生的好奇心理，會對學(xué)生產(chǎn)生巨大而持久的吸引力，往往可能導(dǎo)致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，另外大量的外來文化思想的影響會與學(xué)生頭腦中的中國傳統(tǒng)文化觀念形成沖突，容易導(dǎo)致價值觀的傾斜。綜上所述，學(xué)生上網(wǎng)已成為普遍現(xiàn)象，任何教育工作者都無法回避。如何發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)存在的有利因素、抑制不良因素，因勢利導(dǎo)非常關(guān)鍵。同時，全社會都來關(guān)心中學(xué)生的成長，既有“堵”，又有“疏”，才能很好地防止網(wǎng)絡(luò)的危害性。中小學(xué)生好奇心強、求知欲旺盛是思想動態(tài)的主流，電腦及因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，給學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)帶來新的變革，要求學(xué)校、家長、及教育部門準(zhǔn)確把握時代的脈搏，在學(xué)生的引導(dǎo)方向和學(xué)校的教學(xué)模式上做出相應(yīng)的調(diào)整：家庭方面，對子女的心理變化要及時掌握、溝通，要創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，在學(xué)生使用電腦及上網(wǎng)過程中，采取疏而不堵的策略，做好學(xué)生的好參謀；學(xué)校方面，配合教學(xué)改革的實際要求，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源，通過互聯(lián)網(wǎng)，引進國內(nèi)優(yōu)秀的教育資源，充分尊重學(xué)生發(fā)展的個體差異，實行分層次教學(xué)，使不同層次、不同類別的學(xué)生都能得到最佳發(fā)展，有利于教師因材施教，準(zhǔn)確把握同一層次學(xué)生的認知規(guī)律，真正實現(xiàn)教改的目的；教育部門應(yīng)加大學(xué)校信息化建設(shè)力度，均衡考慮各地區(qū)教育教學(xué)資源的合理配置，實行真正的素質(zhì)教育。 4
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