有關(guān)農(nóng)村小學(xué)教育工作的思考與建議-資料下載頁
2025-03-22 13:58本頁面
【正文】 化，這也是教育適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的需要。教育管理事務(wù)公開化除了涉及個人隱私不允許公開和涉及重大機(jī)密不能公開的事項(xiàng)之外，教育管理的其他所有事項(xiàng)都應(yīng)該向全體教師公開，有的甚至應(yīng)該向全社會公開，而不能公開的應(yīng)該說明原因，并有相關(guān)部門或人員作出證明。應(yīng)該公開的事務(wù)有：教師評優(yōu)的結(jié)果及其原因或條件，教師職稱評聘結(jié)果及其具備的條件，學(xué)校里各部門負(fù)責(zé)人的聘任，各村小負(fù)責(zé)人的聘任以及擔(dān)任該職務(wù)的原因。全校的財(cái)務(wù)應(yīng)該公開，包括總收支賬目，一些重大的項(xiàng)目收支以及教師認(rèn)為需要公開的其他的賬目，在公開財(cái)務(wù)賬目時，應(yīng)該有經(jīng)辦人、證明人、項(xiàng)目、發(fā)票等，發(fā)票不能張貼的，應(yīng)該用復(fù)印件。學(xué)校事務(wù)公開有利于教育管理民主化。關(guān)于設(shè)立“崗位后津貼”的建議1）設(shè)立該津貼的目的：激勵在領(lǐng)導(dǎo)崗位或其他責(zé)任崗位的教師廉潔奉教、勤教高效、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以達(dá)到教師愿干事、愿多干事、干好事的目的。同時又能舉賢任能、無私無偏，為所干事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展而甘愿將崗位禪讓于賢能人士，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)地向前發(fā)展。有利于促進(jìn)人才不斷成長，形成人才的良性新陳代謝，推陳出新，促進(jìn)工作的前后自然銜接，順利過渡。有利于保持廉潔之風(fēng)，有利于將工作做得越來越好，越來越高效。2）關(guān)于“崗位后津貼”內(nèi)容的介紹：崗位后津貼是指在某個部門或單位擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并在擔(dān)任期間沒有貪污、腐化等違規(guī)違紀(jì)違法的行為，在履行領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間沒有出現(xiàn)重大失誤，或即使出現(xiàn)失誤，責(zé)任不在或不全在該同志的領(lǐng)導(dǎo)行為，這樣的部門領(lǐng)導(dǎo)人或負(fù)責(zé)人，在他退出此崗位后，不再擔(dān)任任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，可以在他的收入中增加一項(xiàng)收入，即“崗位后津貼”。簡而言之，就是部門負(fù)責(zé)人或領(lǐng)導(dǎo)者在履行領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間沒犯錯誤，退出領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后所享受的收入方面的待遇。3）實(shí)施“崗位后津貼”的措施和注意事項(xiàng)：“崗位后津貼”的數(shù)額可以參照崗位津貼的數(shù)額，若為了鼓勵領(lǐng)導(dǎo)者在崗期間盡心盡責(zé)，也可以適當(dāng)提高一些。“崗位后津貼”是從領(lǐng)導(dǎo)崗位或負(fù)責(zé)人崗位上退下來之后所發(fā)放的收入待遇，而不是退休之后才發(fā)放?！皪徫缓蠼蛸N”應(yīng)該與領(lǐng)導(dǎo)者在崗時的表現(xiàn)和業(yè)績掛鉤，與履行領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況掛鉤，與舉賢任能掛鉤，并且與被推薦者在該職務(wù)崗位上一定時期內(nèi)的表現(xiàn)和工作業(yè)績掛鉤。根據(jù)根據(jù)以上內(nèi)容將崗位后津貼劃分出幾個檔次或級別，即同一崗位的不同等次。如：表現(xiàn)卓越的或受到嘉獎、表彰的，可享受一等；較好的享受二等；一般的享受三等；基本合格的享受四等；不合格的享受五等或不享受。這樣可以鼓勵領(lǐng)導(dǎo)者多做貢獻(xiàn)，少犯錯誤，主動讓賢，甘心退位。我認(rèn)為對領(lǐng)導(dǎo)者的評價應(yīng)該有一個客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該包括兩個方面：一是領(lǐng)導(dǎo)者的履職表現(xiàn)，即包括德、能、勤、績、廉；二是舉賢任能方面，包括被推舉人是否真正符合該崗位的任職條件，被推舉人在一定時期內(nèi)的履職表現(xiàn)（德、能、勤、績、廉）。9
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