省教育廳關于開展中小學教師培訓-資料下載頁
2025-03-22 12:53本頁面
【正文】 察活動主要包括以下環(huán)節(jié)：。主要考察培訓教學場所、教學儀器設備、學員食宿場所及其他培訓所需要的設施設備。專家查閱與省級培訓項目方案、教學管理、學員管理、經(jīng)費管理等原始資料，并根據(jù)需要向培訓機構復核與查詢相關數(shù)據(jù)。專家組根據(jù)需要，召開管理人員、培訓學員座談會，并與相關人員進行訪談，了解與培訓有關的情況。專家組與培訓機構交換意見，反饋有關情況，探討進一步改進培訓工作的途徑和措施。（五）形成質(zhì)量評價意見。省教育評估院根據(jù)培訓機構自評、滿意度調(diào)查、問卷調(diào)查及現(xiàn)場考察的初步結論，綜合形成質(zhì)量評價意見，報省中小學教師省級培訓質(zhì)量評價專家委員會審定。（六）反饋質(zhì)量評價意見。省教育評估院根據(jù)項目質(zhì)量評價情況，綜合形成《江蘇省中小學教師省級培訓項目質(zhì)量評價報告書》，向各培訓機構反饋書面評價意見。七、評價結果及應用（一）質(zhì)量評價結論分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。（二）對評價結論為“優(yōu)秀”、“良好”的培訓項目予以獎勵。對評價結論為“合格”的省級培訓項目，省教育廳將要求培訓機構積極整改。對 “不合格”的省級培訓項目承辦機構，整改期間對該培訓機構控制培訓人數(shù)，限制新培訓項目增設；經(jīng)整改仍不到位的，省教育廳將不再委托其承擔中小學教師省級培訓項目。（三）省教育評估院依據(jù)中小學教師省級培訓質(zhì)量評價標準，對評價結果和有關數(shù)據(jù)進行分析，形成《江蘇省中小學教師省級培訓質(zhì)量評價年度分析報告》，提交省教育廳，供相關決策時參考，并在一定范圍內(nèi)公布
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