蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教材問題-資料下載頁
2025-03-22 12:32本頁面
【正文】 為可供人體直接吸收的東西，同時(shí)需要把體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)排出體外。這就是生命賴以存在的新陳代謝活動(dòng)。問題3：肺活量大，對(duì)健康有什么好處？答：肺活量大意味著呼吸系統(tǒng)功能好，能為身體提供足夠多的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。問題4：一個(gè)人的肺活量是有哪些因素決定的？ 答：一般來說，一個(gè)人的肺活量受體力、呼吸肌強(qiáng)弱，肺組織和胸廓彈性，呼吸道通暢程度等因素的影響。運(yùn)動(dòng)對(duì)增加肺活量的作用很大。 心臟和血液循環(huán)一、問題解答問題1：心臟的形狀像什么？你知道它的大小和位置嗎？ 答：心臟的形狀像桃子，位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的內(nèi)側(cè)。心臟的大小和緊握的拳頭差不多。問題2：心臟不斷地跳動(dòng)是在干什么？ 答：推動(dòng)血液在血管里不斷地循環(huán)流動(dòng)，保證人體正常的新陳代謝活動(dòng)和生命活動(dòng)。問題3：為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸和心跳會(huì)同時(shí)加快？答： 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料。 第五單元《解釋與建立模型》 解釋一、問題解答問題1：從身高曲線圖上，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律性的東西？答：（1）年齡增長(zhǎng)，身高也隨之增長(zhǎng)（2）身高的增長(zhǎng)不是勻速的，也就是說，并不是每年會(huì)長(zhǎng)同樣的高度（3）女孩和男孩的身高增長(zhǎng)雖然總體趨勢(shì)一樣，但是女孩在某個(gè)時(shí)期比男孩長(zhǎng)得快一些。問題2：對(duì)兩只小動(dòng)物在雪地里留下的腳印可以作何解釋？答：因?yàn)閮芍圾B的腳印一只大，一只小，大鳥接近小鳥時(shí)，速度加快，中間的腳印零亂，看來經(jīng)過了一番搏斗，小鳥被大鳥吃掉了，所以最后只留下了大鳥的腳印。 問題3：對(duì)彩色水點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的解釋。答：一些顏色其實(shí)原本并不是你所看見的那樣，它是由不同顏色混合后組成的。 問題4：蘋果腐爛的說法判斷。答：前四句是事實(shí)，后三句是解釋。建立模型一、問題解答問題1：你見過什么模型？起什么作用答：(1)手臂活動(dòng)模型，讓我們了解肌肉的工作原理（2）桃花模型，讓我們了解花的結(jié)構(gòu)
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