蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊教材問題-資料下載頁
2025-03-22 12:32本頁面
【正文】 為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳及時排出體外。這就是生命賴以存在的新陳代謝活動。問題3：肺活量大，對健康有什么好處？答：肺活量大意味著呼吸系統(tǒng)功能好，能為身體提供足夠多的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。問題4：一個人的肺活量是有哪些因素決定的？ 答：一般來說，一個人的肺活量受體力、呼吸肌強弱，肺組織和胸廓彈性，呼吸道通暢程度等因素的影響。運動對增加肺活量的作用很大。 心臟和血液循環(huán)一、問題解答問題1：心臟的形狀像什么？你知道它的大小和位置嗎？ 答：心臟的形狀像桃子，位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的內(nèi)側(cè)。心臟的大小和緊握的拳頭差不多。問題2：心臟不斷地跳動是在干什么？ 答：推動血液在血管里不斷地循環(huán)流動，保證人體正常的新陳代謝活動和生命活動。問題3：為什么運動時呼吸和心跳會同時加快？答： 因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料。 第五單元《解釋與建立模型》 解釋一、問題解答問題1：從身高曲線圖上，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律性的東西？答：（1）年齡增長，身高也隨之增長（2）身高的增長不是勻速的，也就是說，并不是每年會長同樣的高度（3）女孩和男孩的身高增長雖然總體趨勢一樣，但是女孩在某個時期比男孩長得快一些。問題2：對兩只小動物在雪地里留下的腳印可以作何解釋？答：因為兩只鳥的腳印一只大，一只小，大鳥接近小鳥時，速度加快，中間的腳印零亂，看來經(jīng)過了一番搏斗，小鳥被大鳥吃掉了，所以最后只留下了大鳥的腳印。 問題3：對彩色水點實驗的解釋。答：一些顏色其實原本并不是你所看見的那樣，它是由不同顏色混合后組成的。 問題4：蘋果腐爛的說法判斷。答：前四句是事實，后三句是解釋。建立模型一、問題解答問題1：你見過什么模型？起什么作用答：(1)手臂活動模型，讓我們了解肌肉的工作原理（2）桃花模型，讓我們了解花的結(jié)構(gòu)
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