縣域中小學(xué)教師專業(yè)化培訓(xùn)策略研究開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-22 11:21本頁(yè)面
【正文】 有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織廣大實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。各位實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必更新教育觀念，切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高自己的決策水平和管理水平，杜絕靠拍腦袋決策、憑老經(jīng)驗(yàn)管理的現(xiàn)象，努力使自己成為專家型、學(xué)者型校長(zhǎng)。這樣，才能站得高，看得遠(yuǎn)，高屋建瓴地抓好科學(xué)研究，取得豐碩的實(shí)驗(yàn)成果。同時(shí)，還要為教師舉辦理論講座，使教師掌握課題研究與實(shí)驗(yàn)的方法，從而克服畏難發(fā)愁情緒，糾正認(rèn)為科研高不可攀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。二要培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)骨干，層層舉辦培訓(xùn)班。在課題實(shí)驗(yàn)與研究過(guò)程中，要堅(jiān)持以人為本的原則，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班等措施，提高廣大實(shí)驗(yàn)教師的教育科研能力，培養(yǎng)一支高水平的實(shí)驗(yàn)骨干隊(duì)伍。各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校要制定實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)骨干教師培養(yǎng)，樹(shù)立好典型，充分發(fā)揮典型引路作用，以骨干帶動(dòng)全體，提高全體教師的科研能力。三要加強(qiáng)組織落實(shí)，加大考核力度。統(tǒng)一要求，統(tǒng)一安排進(jìn)度，編印學(xué)習(xí)思考題，定期驗(yàn)收考核，并將考核成果記入教師個(gè)人檔案，以此作為實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。（二）堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)方法，提高課題研究的實(shí)驗(yàn)成效采用一套科學(xué)的方法，課題研究能夠少走彎路，易出成效。在課題研究方法選擇上，要堅(jiān)持三條原則：一是實(shí)效性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，既要追求課題研究的實(shí)效性，又要追求課題研究的科學(xué)性；二是外在效度與內(nèi)在效度相統(tǒng)一的原則，既要追求研究成果的可推廣性，又要追求揭示教師專業(yè)化培訓(xùn)內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確性；三是群眾性教改與科學(xué)性實(shí)驗(yàn)相統(tǒng)一的原則。我們要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn)方法，先在點(diǎn)上要搞突破。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校要拿出具有探索性、超前性、科學(xué)性的實(shí)驗(yàn)成果，以推動(dòng)面上的改革。再在面上反復(fù)推廣論證，提高實(shí)驗(yàn)研究的總體效度。（三）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣研究成果在課題研究過(guò)程中，我們要采取邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊推廣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與群眾性教改相結(jié)合的方法，形成理論與實(shí)踐互動(dòng)、過(guò)程與效果并重的良性循環(huán)研究機(jī)制。具體來(lái)說(shuō)，一要召開(kāi)專題研討會(huì)。我們將根據(jù)課題研究的需要，及時(shí)召開(kāi)各種專題性研討會(huì)，以推動(dòng)課題研究工作的不斷深化。二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)評(píng)估。這是搞好課題研究的宏觀調(diào)控，不斷深化課題研究的重要手段。我們將組織該課題組的有關(guān)同志加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校研究工作的督導(dǎo)檢查。三是舉行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們，本課題研究得到了市教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費(fèi)上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝。7
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