初中教材結(jié)構(gòu)和欄目設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-03-22 05:12本頁面
【正文】 模塊（旅游方案設(shè)計(jì)） ? 設(shè)計(jì)目的：發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。 ? 教學(xué)建議：引導(dǎo)、監(jiān)督、指導(dǎo)其中的欄目（溫馨提示），便于教師有針對(duì)性的指出。 ? 學(xué)習(xí)建議：學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，確定活動(dòng)工具 “實(shí)施與評(píng)價(jià) ” 模塊 ? 設(shè)計(jì)目的：加強(qiáng)過程情評(píng)價(jià) ? 教學(xué)建議：可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)記錄表 ? 學(xué)習(xí)建議：通過活動(dòng)記錄表記錄學(xué)生活動(dòng)過程，進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ? 通過其中的記錄內(nèi)容也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 四、光盤的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和使用建議 ? 作用一：操作技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)功能 ? 作用二：教材知識(shí)的補(bǔ)充功能 ? 作用三：練習(xí)輔助資源功能 作用一：操作技能學(xué)習(xí)指導(dǎo)功能 ? 設(shè)計(jì)目的：光盤選擇了一些教材中較難掌握的技能，進(jìn)行了動(dòng)畫演示，便于指導(dǎo)學(xué)生更好的掌握技能 ? 案例：局域網(wǎng)共享文件夾的設(shè)置 ? 教學(xué)使用：教師可利用光盤中的模擬演示功能，開展演示教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué) 作用二：教材知識(shí)的補(bǔ)充功能 ? 設(shè)計(jì)目的：教材中某些學(xué)習(xí)內(nèi)容未能充分展開講解，光盤對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充 ? 案例： WINDOWS資源管理器的使用 ? 教學(xué)使用：教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察光盤中的模擬演示，進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。 作用三：練習(xí)輔助作用 ? 設(shè)計(jì)目的：光盤中提供了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要使用的學(xué)習(xí)資源，通過這些學(xué)習(xí)資源學(xué)生可以更好的開展練習(xí) ? 案例：如光盤提供了與教材 P57頁相對(duì)應(yīng)的文件：,，便學(xué)生開展練習(xí) ? 教學(xué)使用：在教學(xué)過程中可通過該文件引導(dǎo)學(xué)生對(duì)技能的練習(xí) 光盤中資源作用的歸類 模擬演示功能 資源提供功能 教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充功能 ?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ?網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用 ?搜索引擎的使用 ?文件保存 ?網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交流 ?網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ) ?電子文檔 “ 植物世界制作 ?電子表格演示 ?購物網(wǎng)站 ?文字處理的文件 ?電子表格中的文件 ?WINDOWS資源管理器 問題： ? 如果教材中的內(nèi)容對(duì)于某些學(xué)生太容易，該如何處理？ ? 如果教師有更合適的項(xiàng)目活動(dòng)，是否可以作相應(yīng)的調(diào)整？ Email:
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