大學生精神文化生活調查表-資料下載頁
2025-03-21 21:18本頁面
【正文】 學習，多泡圖書館，利用好圖書館這一免費資源寶庫，培養(yǎng)自己的興趣愛好，以提升自身的價值觀念。 ⑵、在大學里，為自己做一個長遠的規(guī)劃，并按照所規(guī)劃的內容為之奮斗，堅持不懈，培養(yǎng)自己的理想信仰。 ⑶、不要把課余時間浪費在上網、游戲、逛街、看電視等物質文化生活上面，多把時間用在培養(yǎng)自己的道德情操，個人修養(yǎng)上面，要有目標、有追求，提升自己的人生價值觀。 ⑷、多花點時間在運動上，鍛煉身體，不僅促進身心健康，還對學習方面有幫助，振奮自己的精神面貌，并且為以后工作打好基礎，畢竟有句俗話說得好：身體是革命的本錢 ! Page 40 ⑸、兼職工作能夠提高大學生共組和社交能力，但畢竟學習是首要的事情，要在掌握好自己的專業(yè)知識的基礎上去從事兼職，不要為此逃課，自我能力的提升比賺錢更重要，兼職只是豐富我們大學生活的一種手段，增加一點社會經驗，讓我們對社會有更深的認識，提高我們的認知程度，從而升華我們自己，不要為了賺錢而賺錢。 ⑹、愛情是美好的精神財富，但不要把它當作無聊時的游戲，并且反對不文明戀愛，要自尊、自愛、自律，要矜持和含蓄，樹立正確的戀愛觀。 ⑺、要正確利用網絡資源，如果你很好的應用了它，它將帶給你無窮無盡的財富，享用不盡，而如果你途徑不正確，你將會越陷越深，無法自拔，最后將自己毀于一旦。 ⑻、在課余時間，我們可以適當的參加校園文化活動，多舉行校園活動精神文化的講座與輔導，讓同學們認識到自己的精神文化生活現狀，受到更多的啟發(fā)，從而讓他們慢慢學會改變，提升自我。 Page 41 ⑼、提倡創(chuàng)建文明校園，不將早餐帶進教室，影響學習氛圍，不隨地吐痰，亂扔、亂拋，形成良好的校風，陶冶學生的情操，啟迪學生的心智，促進學生全面發(fā)展，包括思想觀念、心理素質、價值取向和思維方式等，讓同學們更加積極向上，從而更有效地提高大學生精神文化生活。 Page 42 六 調研總結 通過本次調研，我們發(fā)現整體大學生的精神文化方面還比較薄弱，很缺乏，導致精神文化生活質量不高，物質文化生活高于精神文化生活，所以學校需要有針對的做好教育有針對地做好教育引導工作 ，讓他們在人生觀、價值觀、世界觀的形成和發(fā)展上有更大的幫助，提高他們精神文化生活的質量。 在調研過程中，我們也存在一些問題，比如團隊合作精神不夠強，不過在后來的改進中，我們的團隊合作精神增強了，成員之間建立了友好的合作交流關系；還有就是沒按時分配的任務，導致整個調研進程被推遲了，沒有在預期的時間內完成任務，這是兩大主要不足。但是優(yōu)點還是多于缺點的，在工作中，大家都熱情洋溢，積極配合工作，幾乎沒有偷懶現象等，使得活動順利的完成了?？傮w來說，調研比較成功，整體做得很好。
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