[理學]第二講研究問題的確定和文獻綜述-資料下載頁
2025-02-21 22:41本頁面
【正文】 n extended abstract of the one from the puter search or the abstract that often appears at the beginning of articles in periodicals. ? An abstract is a summary of a research report that contains certain kinds of information. by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 58 2022/3/13 (Wiersma, 2022, p. 67) by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 59 2022/3/13 關(guān)于研究文章 ? 研究問題 ? 簡略陳述關(guān)于樣本、總體或參與者的信息 ? 綜述與研究相關(guān)的關(guān)鍵成果 ? 你的評價 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 60 2022/3/13 關(guān)于綜合性的文章 ? 注意文章或書籍中提出的問題 ? 確認研究的中心 ? 陳述與這個主題相關(guān)的主要結(jié)論 ? 評價，其推理、邏輯或說服力上的不足 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 61 2022/3/13 評價資料 ? 查找文獻后，我們不能簡單地羅列那些文獻，而是要通過研究者給出的解釋、分析、評價，說明自己對它們的意義、地位、作用的看法 為什么要提到它、使用它，在什么意義、程度上利用它。 ? 例如：“那個訪談問題，對于調(diào)研學生的數(shù)學信念有作用，但是它只是涉及學生想法的結(jié)果，而不是過程。為此，我在它的基礎(chǔ)上將它修改成現(xiàn)在這樣，不但可以了解學生想法的結(jié)果，同時也可到達了解學生數(shù)學信念形成的發(fā)展過程的目的”。 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 62 2022/3/13 編寫文獻綜述 ? 查找文獻的一個基本目的，就是寫出文獻綜述，作為研究報告或研究論文的一個基礎(chǔ)部分。 ? 文獻綜述的形式一般沒有什么特殊要求，請參閱各種文獻，但有幾點應(yīng)該注意： ? 不是將所有查閱過的文獻都列入，只列入有用的；如果文章有篇幅限制，就只列入最重要的。 ? 不能簡單地羅列文獻，而是要分析評價 ? 所有直接引語、間接引語，在文內(nèi)都必須標明出處 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 63 2022/3/13 A wellwritten review of the literature will adhere to the following guidelines: ? Select studies that related most directly to the problem at hand ? Tie together the results of the studies so that their relevance is clear. Do not simply provide a pendium of references, devoting a paragraph or two to each without connecting ideas and results. ? When conflicting findings are reported across studies, carefully examine the variations in the findings and possible explanations for them. ? Make the case that the research area reviewed is inplete or requires extension. This establishes the need for research in this area. by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 64 2022/3/13 文獻的利用 除了有獨立的文獻綜述部分外， ? 用于研究序言中，以便擬定問題。 ? 在研究結(jié)果的匯報中提出文獻，與你的研究結(jié)果進行對比。 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 65 2022/3/13 編寫參考文獻目錄 ? 文獻目錄排列在文章正文的后面，但它不是附錄。 ? 我們常常可以看到，一篇做好了嚴格的文獻綜述工作的規(guī)范研究的論文，有如下特點： ? 文章有專門的章節(jié)或段落陳述相關(guān)研究并加以評論。 ? 文章中間，凡是提到的相關(guān)研究，無論是直接引語還是間接引語，一律仔細標明出處。 ? 文章最后的參考文獻欄目中，列出了大批文章和專著，有作者姓名，有文章標題，期刊名稱，出版年月，甚至還有頁碼。 ? 參考文獻欄目中羅列的文章和專著，都在文中找得到，沒有“空設(shè)”的文獻名稱。前后是一一對應(yīng)的。 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 66 2022/3/13 編寫參考文獻目錄 目前數(shù)學教育研究文章中文獻目錄的形式一般有兩種，具體形式如下： ? Ainley, J. (1995). Reviewing graphing: Traditional and intuitive approaches. For the Learning of Mathematics, 15(2), 1016. ? 曾國光 . 中學生函數(shù)概念認知發(fā)展研究 . 數(shù)學教育學報 , 2022, 11(2): 3642. 外文期刊常通用第一種形式，國內(nèi)有時也采用。但國內(nèi)常用的是第二種。 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 67 2022/3/13 注 意 ? 應(yīng)針對具體研究問題做綜述 ? 注意做綜合和評析 , 不是抄錄 ? 國內(nèi)外文獻同等看待 , 熔入國際化環(huán)境 ? 認真分析理解文獻 , 弄清意思 ? 二手資料 : 進一步查閱原著 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 68 2022/3/13 文獻綜述的步驟 ? 確定關(guān)鍵詞 ? 去圖書館、數(shù)據(jù)庫搜尋館藏圖書目錄（如期刊雜志書籍） ? 找到若干與自己的研究主題相關(guān)的研究報告 ? 研讀最初獲得的這組文章，并把與自己研究主題緊密相關(guān)的那些文章影印下來（篩選時主要通過論文的摘要） ? 一旦確定了有用的文獻，就可以考慮如何組織分類文獻 ? 草擬最相關(guān)文獻的概要，這些概要會被綜合進研究的文獻綜述部分，還要記錄下文獻的出處。 ? 形成文獻綜述 by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 69 2022/3/13 一個例子：高職學生數(shù)學焦慮的現(xiàn)狀和成因（周潔， 2022） ? 討論一下，關(guān)于這個選題，如果你是作者，你會怎樣進行文獻綜述？ by WU Yingkang (Math Dept, ECNU) 70 2022/3/13 一個例子：高職學生數(shù)學焦慮的現(xiàn)狀和成因（周潔， 2022） 對數(shù)學焦慮的界定 數(shù)學焦慮的測量 數(shù)學焦慮的成因 數(shù)學焦慮與相關(guān)因素關(guān)系的研究 數(shù)學焦慮與成績的關(guān)系 數(shù)學焦慮與年齡的關(guān)系 數(shù)學焦慮與性別的關(guān)系 數(shù)學焦慮與其它相關(guān)因素的關(guān)系
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