結(jié)核病控制項目中的健康促進-資料下載頁
2025-02-21 14:09本頁面
【正文】 結(jié)核病的關(guān)鍵信息的內(nèi)容 HENAN PCTB 河南 防癆（四）發(fā)放材料 ?發(fā)放適合學(xué)生使用的宣傳材料 ， 如小人書 、 動畫片等 。 ?張貼宣傳畫 HENAN PCTB 河南 防癆（五）校園廣播 學(xué)校以預(yù)防控制結(jié)核病關(guān)鍵信息為內(nèi)容的廣播錄音 在校園內(nèi)進行廣播 ， 以加深和鞏固學(xué)生所掌握的信息 HENAN PCTB 河南 防癆（六）黑板報 黑板報的內(nèi)容和形式的設(shè)計可以由學(xué)生來完成 ， 或者在教師指導(dǎo)下 ， 由學(xué)生來完成 。 這樣可以調(diào)動學(xué)生的主動性積極性 同時還可以使黑板報的形式和內(nèi)容更貼近學(xué)生的興趣點 。 HENAN PCTB 河南 防癆 HENAN PCTB 河南 防癆（七）手抄報 ?可以動員每一個同學(xué)自己動手制作 ， ?要求學(xué)生從報刊雜志上摘抄下來結(jié)核病預(yù)防控制的相關(guān)信息和數(shù)據(jù) 。 ?主題明確 ， 不限制形式 ， 發(fā)揮學(xué)生的想象力 、 創(chuàng)造力和收集處理信息的能力 。 ?手抄 ， 手畫 ， 不要求電腦打印 。 ?優(yōu)秀的手抄報可以裝訂成冊 ， 或者轉(zhuǎn)變成黑板報 ， 供更多人的參觀和學(xué)習(xí) 。 HENAN PCTB 河南 防癆 HENAN PCTB 河南 防癆（八）主題班會 ?主題班會的形式采用以學(xué)生為主的參與式教學(xué) ， 避免教師一言堂 。 ?參與式教學(xué)的方法很多 ， 如小組討論 、 頭腦風(fēng)暴 、 案例分析 、 角色扮演 、 游戲 、 小品 、辯論等 ， ?教師可以根據(jù)具體情況 ， 選擇適宜的形式召開主題班會 。 HENAN PCTB 河南 防癆小記者采訪 小組討論 表演會 案例分析 需要強調(diào)的是 ， 任何形式的主題班會 ， 在結(jié)束前教師都應(yīng)該進行核心信息的總結(jié)和確認(rèn) 。 HENAN PCTB 河南 防癆（九）知識競賽和命題作文 在課堂教學(xué)或參與式教學(xué)后 教師可根據(jù)不同年級進行結(jié)核病防治知識競賽題 在學(xué)生中進行命題作文競賽 ， 圍繞結(jié)核病的流行 、 危害 、 預(yù)防 、 治療和反歧視來確定短文的主題 ， 形式和體裁不限 對成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和表揚 。 HENAN PCTB 河南 防癆（十）致家長的信 向?qū)W生家長發(fā)出致家長的一封信 由學(xué)生向家長宣讀簽字后帶回學(xué)校 向家長介紹結(jié)核病防治核心信息 ， 以及家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生健康的基本知識 。 同時也可利用家長會期間向家長宣讀和座談 HENAN PCTB 河南 防癆五、評價 活動前： ? 衛(wèi)生 、 教育行政部門對學(xué)校結(jié)核病健康促進工作的重視程度 ? 組織落實情況 ? 對學(xué)校教師的培訓(xùn)效果 HENAN PCTB 河南 防癆活動中： ?包括學(xué)校對結(jié)核病健康促進工作的組織落實情況 ?教師 、 學(xué)生和家長對此次試點工作的方法和內(nèi)容的評價 活動后： ?目標(biāo)人群認(rèn)知 ?行為的改變 HENAN PCTB 河南 防癆宣傳車 第四部分：借鑒外省經(jīng)驗 黑龍江 HENAN PCTB 河南 防癆車內(nèi)廣告 HENAN PCTB 河南 防癆車內(nèi)座椅套 HENAN PCTB 河南 防癆汽車站點 HENAN PCTB 河南 防癆背心 HENAN PCTB 河南 防癆圍裙 HENAN PCTB 河南 防癆象棋、火柴、垃圾桶 HENAN PCTB 河南 防癆膠片袋、塑料袋、手提紙袋 HENAN PCTB 河南 防癆面巾紙 HENAN PCTB 河南 防癆學(xué)生課程表 HENAN PCTB 河南 防癆 湖南 農(nóng)家歷小冊 HENAN PCTB 河南 防癆墻體廣告 重慶 HENAN PCTB 河南
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