【總結】第一篇：水墨人物小學美術教案 教學目標： 重點：能把想到的水墨人物用各種手法表現出來 難點：能運用各種方法進行創(chuàng)作工筆人物、寫意人物等 教具：范例實物、圖片 教學活動： 一、導人 ...
2024-11-16 22:46
【總結】學習建議相關資源美術常識教師示范學習活動教學拓展測試評價電腦畫板1、通過水墨活動，了解和嘗試水墨語言的表達和水墨工具的運用，體驗筆墨意趣，培養(yǎng)學生對水墨活動的興趣。2、嘗試毛筆、宣紙、水粉、油畫棒等材料的綜合運用。在隨意和自由的涂抹中，
2024-12-13 17:39
【總結】畫教學目的?表現的特點,激發(fā)學生學習中國畫的興趣。?、分析、感受的基礎上,研究與嘗試用中國水墨畫的形式表現身邊的人物,初步掌握水墨人物畫基本的表現方法與步驟,表現出人物的生動特點。?愛。用筆：中鋒側鋒逆鋒
2024-12-13 19:33
【總結】第3課水墨人物課件制作人：顧瑛水墨人物線描人物油畫人物說一說水墨人物畫是我國傳統(tǒng)中國畫中重要的表現內容，它講究墨色變化，筆墨相互為用，具有獨特的藝術魅力。小知識：賞一賞潑墨仙人圖南宋梁楷勸蒲觴圖明陳洪綬蘇武牧羊圖清任伯年賞一賞思考：欣賞
2024-12-13 10:14
【總結】?國畫工具一般有哪些？?水墨畫是中國畫的一種。指純用水墨所作之畫。相傳始于唐代，成于五代，宋元時期開始盛行。水墨畫強調“墨即是色”，指墨的濃淡變化就是色的層次變化；以及強調“墨分五色”，指色彩繽紛可以用多層次的水墨色度來代替。?點虱法：即不勾邊線，直接用有濃淡變化的墨或顏色畫物體的一種中國畫技法。
2024-11-24 15:50
【總結】巧用外貌描寫鮮活人物形象學習目標1、了解外貌描寫在塑造人物形象中的重要作用。2、學習外貌描寫的幾種方法，并能將這些方法運用到寫作中，提高寫作水平。人物描寫方法：?外貌描寫?語言描寫?動作描寫?心理描寫?神態(tài)描寫外貌描寫指對人物的容貌、
2024-11-18 22:18
【總結】第一篇：水墨人物聽課記錄 水墨人物 象山實驗小學 孔繁榮 陰 一、導入 引出國畫（其他畫種）分類 人物 山水 花鳥 出示學生作品 并展示師：哪類生：花鳥 師：繼續(xù)出示 生...
2025-10-05 12:26
【總結】莘莘學子,明日棟梁!在路上創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)向他們致以敬意！中國IT精英人物選莘莘學子,明日棟梁!中國IT精英人物選莘莘學子,明日
2025-05-12 05:35
【總結】滴水見太陽——作文細節(jié)描寫明確學習目標：。。。（重點）思考：什么是細節(jié)描寫？細節(jié)描寫:指抓住生活中人與事的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪。它具體滲透在對人物、景物或場面描寫
2025-04-14 00:29
【總結】?教學目標：?1、通過示例分析，使學生明確寫出“形神兼?zhèn)洹钡耐饷裁鑼懙牟襟E及方法。?2、通過具體習作練習，使學生掌握所學的“寫出’形神兼?zhèn)洹耐饷裁鑼懙牟襟E及方法”。?3、提高學生人物外貌描寫的習作水平。一、漫畫導入1、給出幾組人物漫畫，讓學生說一說畫中人是誰；2、教師和學生共同討論，為什么大家能夠準確說出畫中人——
2025-01-19 21:58
【總結】一、文體的基本特征從敘述人稱看，傳記可分為自傳和他傳，前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。根據篇幅的長短，傳記可分為大傳和小傳。從創(chuàng)作方法看，傳記可分為史學性傳記和文學性傳記。從表達方式看，一般的傳記以記敘為主，還有一類傳記則記敘與評論各半，叫評傳。評傳是人物傳記夾雜著作者評述的一種帶有文學評論色彩的體裁。它由
【總結】水墨游戲中華路小學陳紅蘇少版小學美術第二冊第2課目錄?相關資料?學生作品?名家名作?技法解析?課后拓展技法解析變化的點變化的點靈活的線技法解析技法解析層層的塊面目錄作業(yè)安排：?，在
2024-11-11 06:26
【總結】水墨人物?水墨人物畫即寫意人物畫，就是以簡練的筆墨描繪人物的形象。學生作品欣賞
【總結】他是誰？秦始皇?中文名：秦始皇帝別名：嬴政、趙政、?國籍：中國民族：華族(漢族前身)?出生地：邯鄲出生日期：公元前259年?逝世日期：公元前210年職業(yè)：秦王、皇
2024-11-18 17:44
【總結】奔騰年代初章崢嶸歲月·幻化風云第一章奔騰年代ROKEYWORKS駕馭明日·登臨巔峰至高鶩遠·闊贏天下第一章奔騰年代ROKEYWORKS不思進則懈，不思晉則殆，量身則聞遠，量才則博深。奔騰年代第二章ROKEY
2025-10-07 12:37
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