【總結(jié)】第三節(jié)水的密度問題:你們聽說過“密度”嗎?它的含義是什么?石塊泡沫塑料塊問題:物質(zhì)的密度應(yīng)該怎樣定義?物質(zhì)的密度應(yīng)該定義為單位體積內(nèi)所含有的物質(zhì)的質(zhì)量(即每立方米所含物質(zhì)的質(zhì)量)。問題:不同體積的同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值都相同嗎?實(shí)驗(yàn):水的質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn):
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】第3課:探究水的組成?引入:?水屬于哪一類物質(zhì)??它是由哪些元素組成??玻璃瓶中的水結(jié)冰后為什么會(huì)將瓶子凍裂?一、是的物理性質(zhì):{學(xué)生閱讀,指出物理性質(zhì)}1,通常水是無色、無氣味、無味道的液體。2,1大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為0。C,沸點(diǎn),,3,冰比水輕,冰浮在水面上;
2025-09-19 16:09
【總結(jié)】測量物質(zhì)的密度學(xué)習(xí)目標(biāo):1.深入理解密度的概念,認(rèn)識量筒,會(huì)使用量筒測物體體積。2.通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測量液體和固體的密度。學(xué)案導(dǎo)學(xué)【自學(xué)指導(dǎo)】1.形狀規(guī)則物體,如:長方體金屬塊體積可以用刻度尺測量。不規(guī)則形狀物體,如:牛奶,小石塊的體積可以用量筒(填儀器名稱)測量。2.量筒的容積單位一般是mL,也有使用cm3作
2024-12-08 14:27
【總結(jié)】質(zhì)量(測試時(shí)間:40分鐘,滿分100分)一、選擇題(每小題3分,共27分)1.兩個(gè)物體質(zhì)量不同一定是由于它們的()A.形狀不同B.所處的地理位置不同C.所含物質(zhì)的多少不同D.速度的大小不同答案:C解析:題目考查質(zhì)量的定義。質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少,從這個(gè)定義可以看出,只有物體所含
【總結(jié)】水的密度,飽和水蒸氣的壓力和密度表發(fā)布時(shí)間:2009-4-15閱讀:0次【字體:大中小】【雙擊鼠標(biāo)滾屏】)壓力溫度℃0102030405060708090--------------------
2025-07-01 00:54
【總結(jié)】你知道你家里的水表用什么作單位的嗎?假如現(xiàn)在水費(fèi),但水表是以立方米作單位的,那我們應(yīng)該如何計(jì)算呢?你知道這兩個(gè)單位間有什么聯(lián)系嗎?你知道立方米、立方分米、立方厘米間的關(guān)系嗎?你知道升與毫升間的關(guān)系嗎?1mL=1×10-3L1L=1000mL復(fù)習(xí):噸是什么單位測質(zhì)量的工具:?1、放平、歸零
2024-11-30 05:21
【總結(jié)】新知梳理第4節(jié)密度與社會(huì)生活一密度與溫度1.密度與溫度的關(guān)系物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)系,大部分物質(zhì)遵從“____________”的規(guī)律,但水比較特殊。2.熱脹冷縮與風(fēng)的形成空氣因受熱體積膨脹,密度變小而上升,熱空氣上升后,溫度低的冷空氣就從四面八方流過來形成風(fēng)。熱脹冷縮第4節(jié)密度與社會(huì)
2024-11-24 12:02
【總結(jié)】密度鑒別物質(zhì)有哪些方法?顏色、氣味、味道、體積相同可以比較質(zhì)量、質(zhì)量相同可以比較體積、如果質(zhì)量和體積都不同呢?Vm可以比單位體積的質(zhì)量,即探究:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系m(g)V(cm3)(g/cm3)79107.9062.887.85
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】第4節(jié)密度與社會(huì)生活第六章質(zhì)量與密度優(yōu)翼課件八年級物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練小小鮮花上放置了一個(gè)比花兒大了那么多的一個(gè)叫做“全碳?xì)饽z”的固體,為何花兒沒有被壓癟?“全碳?xì)饽z”這種物質(zhì)具有什么特性
2025-03-12 15:38
【總結(jié)】第3節(jié)(第一課時(shí)),正確的是()CB不變增大,負(fù)極生成了10毫升氣體,則正極生成氣體體積(),質(zhì)量___(填“增大”、“減小”或“不變”),體積____(填“增大”、“減
2024-11-10 02:57
【總結(jié)】第二節(jié)密度天臺縣街頭中學(xué)曹丙林▲物質(zhì)的密度①概述物質(zhì)密度的含義②用ρ=m/V進(jìn)行簡單計(jì)算③舉例說出密度的單位的含義④運(yùn)用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度bbab2021年中考說明要求考點(diǎn)1、密度是物質(zhì)的一種特性單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)
2024-11-30 07:10
【總結(jié)】第三節(jié)教育行為對策一、環(huán)境教育在解決全球環(huán)境問題中的地位實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,是一項(xiàng)公在當(dāng)代、利在千秋的工程。人作為社會(huì)發(fā)展的主體,是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施活動(dòng)的核心,而作為主體的人受教育成服又是體現(xiàn)其發(fā)展能力的一個(gè)重要指標(biāo)。聯(lián)合國《21實(shí)際議程》指出:“教育是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及增強(qiáng)人們解決環(huán)境與發(fā)展問題能力的決定因素”。因此,教育是培
2025-10-05 10:43
【總結(jié)】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章 物質(zhì)的特性第3課時(shí)實(shí)驗(yàn):測量石塊和鹽水的密度新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時(shí) 實(shí)驗(yàn):測量石塊和鹽水的密度考綱要求:使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度。重要提示:1.不規(guī)則固體:測量體積時(shí),應(yīng)先測量水的體積再測量固體和水的總體積。不能先測量固體和水的總體積,再取出固體,測量
2025-06-18 13:25
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):測量石塊和鹽水的密度]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.實(shí)驗(yàn)室中測量鹽水的密度,可選用下列儀器中的( )A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是( )A.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線B.刻度尺、天平和砝碼C.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯D.天平
2025-06-15 06:47
【總結(jié)】第一篇:第2節(jié)密度教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解密度的概念。 用密度知識解決簡單的實(shí)際問題。: 通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。 學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)...
2024-11-14 22:04