蘇教國標(biāo)版四年級語文下冊課文要點(diǎn)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-10-21 12:58本頁面
【導(dǎo)讀】寶庫，把枝葉比作快樂的音符。其中3、4、5小節(jié)著重講了植樹。放的時(shí)間的故事。竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變。燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)是：輕、快。作者把休息在電線上的燕子。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。其中，懷古的是南朝四百。《春日偶成》的作者是程顥，淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。了詩人欣賞春景時(shí)高興愉悅的心情。他在法國南部鄉(xiāng)間受到一個(gè)老太太賣葡萄方法的。于是采取了撒下草種，提前開放，按游客足跡鋪設(shè)人行道的方法完成了任務(wù)。尊重別人，才能得到別人的認(rèn)可與尊重。父仇人解狐，“親”指親生兒子祁午。公儀休拒收的“禮物”是兩條大鯉魚，拒收的借口。2020年搶救非典型肺炎患。3月29日下午，在她的追悼會(huì)上，
【正文】 介紹，小云雀產(chǎn)生了這樣美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植樹，讓沙漠重新變成綠洲 。 * 關(guān)于“說”的成語： 欲言又止 吞吞吐吐 閃爍其詞 支支吾吾 口若懸河 妙語連珠 高談闊論 眉飛色舞 。 * 默寫《小池》： （宋 楊萬里 ）泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。 《池上》和《小兒垂釣》都是寫 兒童 的古詩。《池上》是 唐 代詩人 白居易 寫的，其中，寫事的詩句是 小娃撐小艇 ， 偷采白蓮回 。借景抒情的詩句是 不解藏蹤跡 ， 浮萍一道開 ?！安唤狻钡摹敖狻币馑际? 懂得 ?！缎捍贯灐肥? 唐 代詩人 胡令能 的作品，描寫小兒外形的詩句是： 蓬頭稚子學(xué)垂綸 ， 側(cè)坐莓苔草映身 。表達(dá)兒童天真可愛的詩句是 路人借問遙招手 ， 怕得魚驚不應(yīng)人 ?！斑b招手”的“遙”意思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ，“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是： 回答 。這兩首詩都表達(dá)了詩人 對兒童十分喜愛 的心情。 2《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不 高 ，但它的枝干 粗壯 ，而且 伸向四面八方 ，伸得 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 。 稠密 的樹葉綠得 發(fā)亮 。樟樹四季 常青 ，無論是 夏天 還是 冬天 ，它們總是那么 蓬蓬勃勃 。樟樹最可貴之處在于 不招蟲，香氣能永久保持 。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀(jì)念，都是因?yàn)?人們崇敬宋慶齡，她與樟樹一樣有著高貴的品質(zhì) 。第五段采用了 對比 的修辭手法。 2“黃河的主人”指的是 艄公 ，因?yàn)樗軕{著 勇敢 和 智慧 ， 鎮(zhèn)靜 和 機(jī)敏 ， 戰(zhàn)勝了 驚濤駭浪 ，在滾滾的黃河上 如履平地 。他值得我們 敬仰 和 贊頌 。文中寫“我”害怕的成語有： 膽戰(zhàn)心驚 、 提心吊膽 ，寫乘客輕松的成語是 談笑風(fēng)生 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 艄公 ，這種寫法叫做 側(cè)面描寫 。 * 來源于象棋的日常用語有： “馬后炮”、“過河卒子”、“棋逢對手”、“舉棋不定”、“棋輸一著（ zhāo）”。 * 知己知彼， 將心比心 。遠(yuǎn)水難救 近火 ，遠(yuǎn)親不如 近鄰 。美不美， 故鄉(xiāng)水 ；親不親， 故鄉(xiāng)人 。海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 。君子之交 淡如水 ，小人之交 酒肉親 。豆角開花 藤牽藤 ，朋友相 處 心連心 。 @ 本學(xué)期我們認(rèn)識了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的氣象學(xué)家 竺可楨 ，求賢若渴的 劉備 ，清正廉潔的 公儀休 ，處事公正的 祁黃羊 ，救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ；《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ渡衬械木G洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護(hù)環(huán)境、植樹造林 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人 ； 天鵝、老羚羊、蟻國英雄 等動(dòng)物所表現(xiàn)出來的可貴精神讓我深受感動(dòng)??
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