西安交通大學(xué)信息技術(shù)五年級上教案-資料下載頁
2024-10-21 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】PowerPoint軟件是專門用來編制電子文稿的軟件。它是一個多媒體集成平。它可以把文字、聲音、圖象、影像、動畫等多媒體有機(jī)地結(jié)合在一起。它制成一張張幻燈片來表達(dá)觀點(diǎn)、演示成果和傳達(dá)信息。C:單擊Office2020中“MicrosofPowerPoint”。C在“新建Office文檔”對話框中，雙擊“空演示文稿”。文稿窗口、顯示模式、繪圖工具欄和狀態(tài)欄等。片，提供了有力的幫助。F選擇一種顏色或填充效果作背景。B、選擇空白版式，單擊確定。
【正文】 過程 ： 一、切換方式選出 來。 切換到幻燈片瀏覽視圖，選中熊貓體貌特征幻燈片，在菜單幻燈片放映中選擇幻燈片的切換。 在幻燈片切換對話框中 ，選擇向上插入切換效果 。 其他選項(xiàng)采用默認(rèn)設(shè)置，單擊應(yīng)用按鈕。 教師講解：切換方式用于兩張幻燈片之間 的過渡， 因此主題幻燈片可以不設(shè)切換方式。三個子主題幻燈片是并列關(guān)系，可以為它們設(shè)置同樣的切換方式。 二、 動畫效果 加進(jìn)來 。 教師演示 操作方法，學(xué)生觀察。 （ 1）切換到幻燈片視圖，選 中主題幻燈片，單擊 幻燈片 自定義動畫。 （ 2）學(xué)則文本 2，淡季效果選項(xiàng)卡 ，選擇飛入、左側(cè)、無聲音。 （ 3）選中子主題一幻燈片，標(biāo)題、圖片布設(shè)動畫效果，放映時直接呈現(xiàn)，文本 3 設(shè)動畫效果，讓其稍后出現(xiàn)。 教師講解：為了讓觀眾了解主題，標(biāo)題 1 和對象 3 可以不設(shè)置動畫效果，這樣在放映時它們首先會呈現(xiàn)。 學(xué)生練習(xí)：繼續(xù)為多媒體 4 設(shè)置合適的動畫效果。 上機(jī) 練習(xí) ： 學(xué)生根據(jù)需要，再來設(shè)置其他兩個子主題幻燈片中各元素的動畫效果。 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 22 教后小結(jié)： 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 23 第 12 演示文稿其評價 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)會如何展示演示文稿 。 學(xué)會使用繪圖筆進(jìn)行講解 。 大家進(jìn)行評比活動 。 教學(xué)內(nèi)容 ： 學(xué)會如何展示演示文稿 。 大家進(jìn)行評比活動 。 教學(xué)重點(diǎn) ； 學(xué)會使用繪圖筆進(jìn)行講解 。 評比同學(xué)的作品 。 教學(xué)難點(diǎn) ： 學(xué)會如何展示演示文稿 。 教學(xué)方法 ： 演示、講解、指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)方法 ： 討論、練習(xí)。 教學(xué)用具 ： VCD 教學(xué)配套光盤。 教學(xué)過程： 一、演示文稿我展示 。 教師演示： 選中主題幻燈片，淡季視圖工具欄中的放映按鈕，放映就開始了。 幻燈片放映時 ，在屏幕任意處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇指針選項(xiàng) 繪圖筆，光標(biāo)就變成了一支繪圖筆。 教師提示： 放映時，單擊右鍵，選擇“屏幕 擦除筆跡”，屏幕上用繪圖筆描畫的一切都會被擦掉。 二、大家一起評 評價維度 評價指標(biāo) 等級 科學(xué)性 主題的規(guī)劃設(shè)計(jì)重點(diǎn) 突出 搜 集到的素材較好地表達(dá)了主題 內(nèi)容通順，無錯別字 幻燈片放映的順序合理 技術(shù)性 根據(jù)主題使用設(shè)計(jì)模 板 根據(jù)需要插入圖片、音樂等多媒體素材 設(shè)置了正確的幻燈片超鏈接 根據(jù)需要為幻燈片元素設(shè)置了動畫效果 藝術(shù)性 幻燈片中各個元素大小適當(dāng)、位置合適 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 24 文字、圖片的色彩與設(shè)計(jì)模版搭配協(xié)調(diào) 放映時解說生動有趣、富有吸引力 上機(jī) 練習(xí) ： 學(xué)生演示幻燈片，其余學(xué)生評比。 教后小結(jié)： 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 25 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué)生情況分析 ： A、 學(xué)生整體對信息課表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)熱情高。 B、 五 年級的學(xué)生理論知識理解較強(qiáng)，動手能力不強(qiáng)，學(xué)生比較浮躁。 改進(jìn)或提高措施： 本學(xué)期將繼續(xù)采用“任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)航”主導(dǎo)教學(xué)的方式，通過“任務(wù)”的提出、講解和上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)，真正適應(yīng)新課標(biāo)的要求，把課堂的主動權(quán)就交給學(xué)生支配，老師指點(diǎn)，把課堂教學(xué)變得有序輕松。充分利 用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體技術(shù)，使教學(xué)和練習(xí)有機(jī)的結(jié)合，從而了解培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生自主思考和實(shí)踐操作能力，完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。 教材分析 本冊共 12 課。內(nèi)容可分為兩個部分，（ 1） 幻燈片里秀作品 。（ 2）演示文稿話熊貓 。 第一單元：（ 幻燈片里秀作品 ）：第 1 課 —— 第 6 課 第二單元：（ 演示文稿話熊貓 ） ： 第 7 課 —— 第 12課 總體教學(xué)目標(biāo)： 德育目標(biāo)： A、熱愛科學(xué)，自主鉆研學(xué)習(xí)。 B、互相幫助，勇于探索。 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 26 C、學(xué)以致用，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)、工作打基礎(chǔ)。 知識目標(biāo)： A、 認(rèn)識幻燈片制作軟件的各項(xiàng)功能 。 B、 學(xué)會規(guī)劃軟件設(shè)計(jì)的思路 。 C、 適當(dāng)?shù)募尤攵嗝襟w素材，優(yōu)化演示文稿 。 D、 發(fā)揮自己的想象力，提高動手能力。 能力目標(biāo)： A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 B、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 C、培養(yǎng)學(xué)生的信息意思以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能。 D、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 E、讓學(xué)生 學(xué)會幻燈片的使用 。 課時計(jì)劃 ： 第一單元 第 1 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 西安市灞橋區(qū)東城一小信息技術(shù)教案 27 第 2 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 3 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 4 課 理論上機(jī)（ 1 課時） 第 5 課 理論上機(jī)（ 1 課時） 第 6 課 理論上機(jī)（ 1 課時） 第 7 課 理論上機(jī)（ 1 課時） 第二單元 第 8 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 9 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 10 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 11 課 理論上機(jī)（ 2 課時） 第 12 課 理論上機(jī)（ 2 課時 ）
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