【導(dǎo)讀】泛和深入,特別是inter與校園網(wǎng)的接軌,為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。程,努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展”?!靶PMā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展,給中小。資源,建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式也就成了一個(gè)迫切研究的問(wèn)題。展課堂教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用的有效性的研究與探索具有十分重要的意義。究出什么樣的結(jié)果,四是怎樣進(jìn)行研究。教育進(jìn)一步深化的客觀要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一向被視為有效突破時(shí)空限制的教學(xué)通。近年來(lái),隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,世界發(fā)達(dá)國(guó)家正如火如荼地致力于。然而,目前這種基于數(shù)字化、交互式、個(gè)別化、、信息技術(shù)不僅僅是為教學(xué)的對(duì)象,而且是重要的教學(xué)工具?;顒?dòng)時(shí)空少限制、人際合作易實(shí)現(xiàn)。掌握學(xué)習(xí)理論面向全體學(xué)生,著眼于多數(shù)學(xué)生成績(jī)的提高與。園網(wǎng)已經(jīng)開(kāi)通,電化教育設(shè)施齊備、配備先進(jìn)。素質(zhì)教育理念已經(jīng)確立,學(xué)校還出臺(tái)了學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)政策。主要成果為研究論文和階段性研究報(bào)告。