215215學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施計(jì)劃及方案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 00:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的質(zhì)量和水平，使學(xué)校的發(fā)展獲得最大的支持呢？就本校的具體情況。研究決定，2020年在全校開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)。師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。面向全體、自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)和教學(xué)方法；構(gòu)建多元化的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。召開(kāi)“課堂教學(xué)改革年”學(xué)習(xí)教師動(dòng)員大會(huì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革。于自己的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，選定或創(chuàng)。干節(jié)觀摩課，其他教師上好若干節(jié)匯報(bào)課。革年”活動(dòng)與個(gè)人課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的小問(wèn)題，教學(xué)策略，升華教學(xué)智慧。特別是要針對(duì)選定的模式，根據(jù)學(xué)科教。思活動(dòng)的不足，并形成總結(jié)報(bào)告。師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)。
【正文】 方法。 第三階段：推進(jìn)提升階段 1． 積極開(kāi)展 課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。 2． 進(jìn)行全 校 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)暨教學(xué)觀摩活動(dòng)。 3． 積極參加 全鄉(xiāng)優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)，并參加全縣開(kāi)展的優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。 第四階段：總結(jié) 回顧 階段 “課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)各階段的開(kāi)展情況，梳理各階段的典型案例，提煉出各自形成的教學(xué)模式結(jié)構(gòu)和流程，總結(jié) 4 “課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)所取得的成就，評(píng)估教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的變化，教師和學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展?jié)摿Γ此蓟顒?dòng)的不足，并形成總結(jié)報(bào)告。 2．學(xué) 校 依據(jù)過(guò)程性的管理 、 評(píng)比情況，對(duì)每個(gè) 教師 “課堂教學(xué)改革年”活動(dòng) 進(jìn)行 評(píng)價(jià) 。 3．召開(kāi) 校 “課堂教學(xué)改革年”活動(dòng) 總結(jié) 會(huì)，對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)。
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