【導(dǎo)讀】比如該做什么,不應(yīng)該做什么?如何更有效檢查和監(jiān)督?b)缺乏總體的發(fā)展規(guī)劃。訓(xùn)以達(dá)到整體共同進(jìn)步的?a)缺乏清晰的思路,邏輯性不強(qiáng)。比如分析問(wèn)題和改善措施沒(méi)有站在倉(cāng)儲(chǔ)部部具有檢。查、監(jiān)督、反饋和改善處理角度去思考問(wèn)題;b)存在著某些喊空口號(hào),不講做實(shí)事。空洞的理論,沒(méi)有實(shí)事求是的實(shí)際行為作鋪墊。d)存在報(bào)告表面的小錯(cuò)誤。比如數(shù)據(jù)與其它部門(mén)不統(tǒng)一,備注解釋不充分,造成與其。它部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打架的問(wèn)題;門(mén)其他單位的溝通協(xié)調(diào),還沒(méi)有完全做到及時(shí)、有效的溝通協(xié)調(diào);對(duì)不同部門(mén),不同的級(jí)別,不同的人沒(méi)有靈活運(yùn)用不同的溝。員工有問(wèn)題,有異常未能及。六,缺少工作的前瞻性和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。施改進(jìn)不足,計(jì)劃在6月30日完成。綜合素質(zhì),和員工一起向前發(fā)展,與公司一起共同進(jìn)步,共同發(fā)展!