第四單元自然界的水-資料下載頁

【總結】第四單元自然界的水課題1愛護水資源西盟縣民族中學歐陽宗富展示圖片：圖4-1地球表面的水提問：地球上的水是多還是少？展示圖片：圖4-3缺水造成土地沙漠化、樹木枯死；展示圖片：網(wǎng)絡圖片：各地缺水圖片。提問：我們能用的水多還是少？課題1愛護水資源一、人類擁有的水資源

2025-07-21 02:49

自然界的水循環(huán)復習教案-資料下載頁

【總結】第三章第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學目標：（一）知識與技能：“水循環(huán)示意”圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。，并用它說明水循環(huán)的地理意義（二）過程與方法：：觀察教材提供的“水循環(huán)示意圖”，探索水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。：參考教材的“水循環(huán)示意圖”，以知識框圖的形式繪制水循環(huán)示意簡圖。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過聯(lián)系生活中的實際問題，激發(fā)主動探究生活中的地理知識

2025-06-07 21:28

第三單元自然界的水-資料下載頁

【總結】第三單元自然界的水1、一堆沙子是如何形成的？2、一支粉筆能不能無限分割？3、小實驗：請同學們用手輕輕扇動，感受一下微粒撞擊手的感覺。－、物質(zhì)是由分子和原子等粒子構成的1、物質(zhì)是由無數(shù)微粒聚集而成的。2、物質(zhì)是由微小的粒子——分子、原子等構成的。二、分子的性質(zhì)你能從上圖中得到哪些信息？結論：分子的質(zhì)量、

2025-08-01 12:52

自然界的水循環(huán)ppt課件-資料下載頁

【總結】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)水資源的合理利用自然地理考綱要求網(wǎng)絡構建環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。發(fā)展的意義。一、自然界的水循環(huán)1．相互聯(lián)系的水體(1)水的三態(tài)?????，數(shù)量最少，分布最廣，數(shù)

2025-05-04 12:06

動物在自然界中的作用-資料下載頁

【總結】《動物在自然界中的作用》教案教學目標1.能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2.能認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學生愛護動物，保護動物的情感。3.能辯證地認識動物與人類的有利和有害關系。教學重點1．說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2．認同動物是生

2025-06-16 04:30

動物在自然界中的作用-資料下載頁

【總結】兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”?！扒Ю嵇L啼綠映紅”。在唐代詩人杜甫和杜牧的筆下，啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機。一千多年后，美國科普作家蕾切爾~卡遜作了殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查，于1962年出版了《寂靜的春天》一書。書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這本不尋常的書，在世界

2025-05-02 00:55

自然界的存在方式ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章自然界的存在方式(19)第一節(jié)自然界的物質(zhì)性?一、物質(zhì)的客觀實在性(19)?二、物質(zhì)形態(tài)的多樣性(21)?三、物質(zhì)世界的統(tǒng)一性(24)?四、物質(zhì)的運動(25)第二節(jié)自然界的系統(tǒng)性(27)?唯物辯證法與系統(tǒng)哲學的關系。?唯物辯證法(核心是對立統(tǒng)一規(guī)律)-是處理簡單事物的哲學?系

2025-05-03 04:55

自然界存在的各種元素中-資料下載頁

【總結】1．概念自然界存在的各種元素中，約20種左右的元素為人體必需,除碳、氫、氧、氮主要以有機化合物存在外,其余統(tǒng)稱無機鹽（礦物質(zhì)/灰分，minerals）常量元素(macroelements)微量元素(microelements)礦物質(zhì)（mineral）體內(nèi)含量較多的元素。鉀、

2025-07-22 09:42

細菌真菌在自然界中的作用-資料下載頁

【總結】第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)垃圾與動物尸體堆積如山如果這個地球上沒有細菌與真菌會怎么樣?爛，它與水果有怎樣的關系？它以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲得物質(zhì)和能量，導致水果腐爛。？起分解者的作用復雜的有機物細菌、真菌簡單的無機物植物動物

2025-05-03 08:47

第二章自然界中的-資料下載頁

【總結】第二章自然界中的物質(zhì)運動和能量交換（中圖版）第二節(jié)水的運動（第一課時）----水循環(huán)?教學目標：?知識與技能：認識水循環(huán)的概念、類型、環(huán)節(jié)和意義?過程與方法：結合水循環(huán)示意圖掌握水循環(huán)的過程?情感、態(tài)度與價值觀：1、用運動

2024-11-24 17:32

第二章自然界的物質(zhì)-資料下載頁

【總結】第二章自然界的物質(zhì)2-1水2-2大氣2-3土壤?哪些物質(zhì)與人類關係最密切？–水?人體中約含有體重70％的水分?食物：農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)?工業(yè)：冷卻、動力、原料–大氣?保護地球：調(diào)空溫度、防止紫外線及隕石侵襲?氣候變化–土壤?地表約30％覆蓋巖石或土壤?人

2024-10-17 12:28

3三自然界的系統(tǒng)演化-資料下載頁

【總結】1可逆與不可逆如果系統(tǒng)從某一狀態(tài)變到另一狀態(tài)后，能夠再回復到原來的狀態(tài)，并且同時使系統(tǒng)的環(huán)境也回復到原狀，這樣的過程就是可逆過程。二自然界的系統(tǒng)演化（一）可逆性與不可逆性（是否有時間箭頭)

2025-07-24 06:20

導學案31自然界的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】第三章地球上的水《自然界的水循環(huán)》導學案【學習目標】1.了解水圈的構成和特點2.說明水循環(huán)的概念和類型，繪制簡單的水循環(huán)示意圖和主要環(huán)節(jié)3.了解水循環(huán)的地理意義4.樹立科學的資源觀與環(huán)境觀【自主學習】學習任務一：了解水圈的構成和特點1、請同學們閱讀教材p54第一段文字和圖，回答：從狀態(tài)看地球上水

2024-11-23 12:11

和諧放生保持自然界生態(tài)平衡-資料下載頁

【總結】科學放生保持自然界生態(tài)平衡和諧放生不要讓放生變成殺生生態(tài)金字塔生態(tài)學中表示不同關系的一種形式，生態(tài)學中常以金字塔的形式表示的有能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔等。不同的金字塔能形象地說明營養(yǎng)級與能量、生物個體數(shù)量、生物量之間的關系，是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。生態(tài)平衡人類氧氣

2025-04-30 22:05

動物在自然界中的作用嬋-資料下載頁

【總結】第三章動物在生物圈中的作用兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。請同學們想象一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界，會是怎樣的呢？你知道動物在自然界中起什么作用嗎？資料分析一：麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要的害鳥。20

2025-04-29 04:24

欣賞自然界詩歌隨筆(完整版)

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