中國近現(xiàn)代史綱要20xx淺析presentation在中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁
2025-02-05 15:50本頁面
【正文】 ，只有將不同專業(yè)的知識(shí)和思維方式用于分析同一個(gè)問題時(shí)，才有可能使同一個(gè)問題變得豐富多彩（以上三個(gè)示例問題都部分地涉及到世界歷史、國際關(guān)系等領(lǐng)域的知識(shí)）。如果能將更多專業(yè)的知識(shí)融會(huì)到中國近現(xiàn)代史的教學(xué)中，將使presentation教學(xué)充滿不盡的生命力。對于《綱要》進(jìn)行presentation教學(xué)，所需要的知識(shí)儲(chǔ)備除了基本的中國近現(xiàn)代史知識(shí)外，至少還需要儲(chǔ)備以下三個(gè)方面的知識(shí)?！ ∫皇鞘澜鐨v史知識(shí)。中國近現(xiàn)代史是世界歷史不可分割的一部分，如果不掌握世界歷史相關(guān)背景知識(shí)，很難跳出民族中心主義的分析模式，同時(shí)難以發(fā)現(xiàn)和國外類似事件進(jìn)行比較的問題，從而限制住presentation問題設(shè)置的視野。 二是國際關(guān)系知識(shí)。國際關(guān)系的知識(shí)（包括基本的國際關(guān)系理論）可以幫助老師在設(shè)置問題、分析問題的時(shí)候采用系統(tǒng)的、互動(dòng)的模式，而非靜止的、孤立的模式?！ ∪钦螌W(xué)理論知識(shí)。政治學(xué)理論的作用在于對不同歷史事件和人物背后蘊(yùn)含的意義進(jìn)行深入分析。如果單純的從歷史的角度看中國近現(xiàn)代史，可能把視野局限在一系列的事件和人物活動(dòng)上。系統(tǒng)的政治學(xué)理論知識(shí)可以幫助我們透過歷史發(fā)現(xiàn)規(guī)律、區(qū)別對待不同歷史發(fā)生的偶然性和必然性?！ 】傊?，運(yùn)用presentation進(jìn)行《綱要》的教學(xué)，是一項(xiàng)高要求的嘗試，同時(shí)也是一項(xiàng)非常有益的嘗試。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1