五年級科學下冊實驗教學計劃-資料下載頁
2025-01-21 20:27本頁面
【正文】 史對歷史上有關(guān)地球運動的假說進行分析，批判和借鑒其中的觀點，修正自己對晝夜的解釋。給全班學生準備:有關(guān)“地心說”“日心說”的資料、課件和圖片。演示16證明地球在自轉(zhuǎn)通過擺的實驗探究，了解擺的特點，并借此理解“傅科擺”的原理。通過提供的有關(guān)“傅科擺”的資料，理解人類是如何直接證明地球在自轉(zhuǎn)的。給每組學生準備:單擺一個、支架一個、可轉(zhuǎn)動的圓盤一個。 給全班學生準備:“傅科擺”的資料，有關(guān)地球“同步”衛(wèi)星的資料。分組16誰先迎來黎明通過生活經(jīng)驗和體驗活動，理解相對運動，并用來解釋太陽等天體的視運動。根據(jù)天體視運動的方向推導地球自轉(zhuǎn)的方向。給每小組學生準備:兩張白紙、水彩筆、地球儀一個。給全班學生準備:世界時區(qū)圖一張、轉(zhuǎn)椅一把。演示分組17北極星“不動”的秘密結(jié)合地球運動的特點，合理解釋北極星為何“不動”。根據(jù)星星的運動情況、模型和生活中的事例，推測地球自轉(zhuǎn)的特點，地球繞軸運動。給每組學生準備:南北極天體夜間圖片兩張、硬紙片一張、地球儀一個、皮球一個。 給全班學生準備:轉(zhuǎn)椅一把、四季星座運行圖。演示分組17地球在公轉(zhuǎn)嗎在模擬實驗中，觀察并做出恰當描述。結(jié)合模擬實驗進行推理。給每組學生準備:記錄紙。給全班學生準備:兩根木桿、一把直尺、一些小木條、一個紅色圓紙片、兩個藍色圓紙片等。分組18為什么一年有四季根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的特征做模擬實驗。在模擬實驗中，將地球儀上桿影的長度變化，并結(jié)合古人的觀察結(jié)果，作為判斷地球季節(jié)的依據(jù)。從導致桿影變化的原因，推想出四季的形成與地軸傾斜有關(guān)。給全班準備:地球儀、強光源(投影機或幻燈機的光)、大頭針、地球公轉(zhuǎn)及四季成因的教學掛圖或投影片。演示18極晝和極夜的解釋用模擬實驗、直觀演示、示意圖等多種方式來解釋極晝和極夜現(xiàn)象。為每組學生準備:地球儀一個、手電筒一支、中間挖孔的硬紙片一張、記錄紙等。為全班準備:有關(guān)極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的圖片和資料。演示分組16
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