五年級科學(xué)下冊實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃-文庫吧
2025-01-06 20:27 本頁面
【正文】 學(xué)會用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力；運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。每組一個(gè)彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、細(xì)線、記錄表。分組4下沉的物體會受到水的浮力嗎設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉物體在水中受到了浮力作用，用彈簧秤測量下沉物體受到的浮力大??；畫示意圖，運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。每組一個(gè)彈簧秤、一個(gè)鉤碼、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線、記錄表。分組4馬鈴薯在液體中的沉浮經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察一發(fā)現(xiàn)一推測一驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動過程；通過加熱液滴和調(diào)制液體來探索未知液體的性質(zhì)。每組一個(gè)馬鈴薯、酒精燈、木夾子、小鐵片、濃鹽水、40克食鹽、40克白糖、2只燒杯、一根筷子。分組5探索馬鈴薯沉浮的原因通過簡單的推測、驗(yàn)證活動獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力；整理所學(xué)的知識，進(jìn)行概括總結(jié)，形成科學(xué)概念。每組一個(gè)鉤碼、一個(gè)馬鈴薯、一個(gè)彈簧秤、一杯清水、濃鹽水、糖水、酒精、量筒、天平、圖片。分組熱6熱起來了自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究衣服是否能為身體增加熱量。觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。為每組準(zhǔn)備:毛線衣物、棉織衣物。一瓶可加蓋密封的熱水。溫度計(jì)。為全班準(zhǔn)備:各類熱源圖片或演示課件1套。分組6給冷水加熱從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。為每組準(zhǔn)備:可封口的小塑料袋，水槽。熱水，冷水。天平，試管。氣球皮，剪刀橡皮筋。分組7液體的熱脹冷縮改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。制作一個(gè)簡易的觀察水的體積變化的裝置。用科學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象(比如瓶裝水為什么不裝滿)。為每組準(zhǔn)備:平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞。冷水，熱水，溫度計(jì)。為全班準(zhǔn)備:多種瓶裝和盒裝液體。分組7空氣的熱脹冷縮用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。用文字或圖畫進(jìn)行描述和交流。嘗試用“模型”解釋現(xiàn)象。為每組準(zhǔn)備:燒瓶、。熱水、常溫水
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