【總結】枸杞組培快速繁殖技術研究①本文通過對“寧杞2號”枸杞離體組織培養(yǎng)的研究,進行了叢生芽誘導,試管母本的建立,嫩梢增殖,生根狀況分析及其移栽等方面的探討,進而探索了組培快速繁殖以及生產(chǎn)上適用的組培技術,結果表明:改良MS+BA0.2+KT0.3+NAA0.5和改良MS+BA0.75+NAA1+IBA0.1交替使用,可加快增殖速度;以較短的根系移栽試管苗,既省工、省力,又能提高成
2025-01-08 09:16
【總結】江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)SNL/觀賞鳳梨組培快繁研究綜述專業(yè)生物工程系學生姓名何林靜班級06生物技術及應用(生物制品)
2025-04-07 04:03
【總結】蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)蘭科花卉組織培養(yǎng)蝴蝶蘭莖尖培養(yǎng)花梗側芽的培養(yǎng)蝴蝶蘭雜交授粉技術主要內(nèi)容蘭科花卉組織培養(yǎng)蘭花系蘭科植物,在自然條件下主要靠分株繁殖,繁殖率一年只有幾倍,所以無法大量繁殖生產(chǎn),只有用組織培養(yǎng)方法進行大量繁殖。蕙蘭春蘭西神梅小皇帝林歌
2025-05-13 03:58
【總結】第十二章遺傳與個體發(fā)育第一節(jié)細胞質在遺傳中的作用一、細胞質的不均一性和細胞分化1、海膽切割試驗:海膽受精卵最初兩次分裂沿著對稱軸進行,形成的4個細胞所含的物質基本上一致。沿對稱軸分開,每個細胞可正常發(fā)育并長成小幼蟲。水平分開上半部分發(fā)育成空心的球形胚,表面長著許多纖毛,但不能再往前發(fā)育,許多天后死亡;下半部分發(fā)
2025-05-01 02:17
【總結】新生兒和嬰兒的遺傳代謝病西安交通大學第二醫(yī)院兒科吳培云名稱及發(fā)病情況?遺傳代謝?。↖nheritedmetabolicdisease)?先天性代謝缺陷(Inbornerrorsofmetabolism)?生化遺傳?。˙iochemicalgeicdisease)?遺傳性酶病(Her
2025-04-30 01:38
【總結】ICS65.020.40B64LY中華人民共禾口國林業(yè)行業(yè)標準LY/T1775--2020桉樹速生豐產(chǎn)林生產(chǎn)技術規(guī)程Technicalcodeforproductionofeucalyptusfast—growing
2024-11-03 08:53
【總結】人體胚胎學Humanembryology主講人:蘇衍萍20Preface:(定義)Studydevelopmentandmechanismofhumanbodyfromfertilizationtobirth.2.Content(內(nèi)容)(1)Normalhumanbodydevelopmentin
2025-01-05 16:18
【總結】第十二章薛生白《濕熱病篇》一、填空題《濕熱病篇》濕熱證提綱中指出:“濕熱證,始惡寒,后,,,?!?.薛生白《濕熱病篇》指出:“濕熱病屬陽明太陰經(jīng)者居多,中氣實則病在,中氣虛則病在。”3.薛生白《濕熱病篇》指出:“濕
2025-01-10 07:17
【總結】第十二章薛生白《濕熱病篇》一、填空題《濕熱病篇》濕熱證提綱中指出:“濕熱證,始惡寒,后,,,?!?.薛生白《濕熱病篇》指出:“濕熱病屬陽明太陰經(jīng)者居多,中氣實則病在,中氣虛則病在?!?.薛生白《濕熱病篇》指出:“濕
2025-01-07 00:21
【總結】第一章組織學緒論選擇題:一、A型題1.電子顯微鏡最高的分辨率為:AB2nmCmD10nmEm2.光學顯微鏡最高的分辨率為:A2nmBmCD2μmE5μm二、B題型題1~2AμmB
2025-01-06 21:09
【總結】研究型組培室設計規(guī)劃第三組一、實驗室設計?在建設組培實驗室時,首先應選擇安靜、清潔、遠離污染,位于上風口的的場所;然后根據(jù)要求的實驗室的性質、規(guī)模來設計,但實驗室設計的基本要求總是科學、高效、經(jīng)濟和實用;此外,組織培養(yǎng)實驗室必須能滿足三個需要:實驗準備、無菌操作、控制培養(yǎng)。同時,我們還要注意組織培養(yǎng)程序,避免某些環(huán)節(jié)倒排,引起日后工作混
2025-01-06 18:23
【總結】1中等學校師資職前教育專門課程提報及修訂說明會師資培育中心課程與認證組製作:如瑋國立彰化師範大學主講人:楊組長忠斌、史淳儒劉如瑋、黃惠明師培中心課程與認證組2一、會議大綱1.專門課程實施規(guī)劃理念與執(zhí)行師培中心課程與認證組3?師資職前教育課程的重要性
2025-01-21 14:56
【總結】細菌分離培養(yǎng)及鑒定細菌的分離培養(yǎng)細菌的染色鏡檢細菌的生化試驗一、細菌分離培養(yǎng)1、需氧菌的分離鑒定細菌分離培養(yǎng)一般采取“劃線法”,主要有分區(qū)劃線,十字交叉劃線等方法,具體方法可按照個人習慣選擇應用,目的是達到使被檢材料適當?shù)南♂專赃_到獲得獨立單在的菌落,防止形成菌苔,以致不宜鑒別其菌落性狀。幾種常見的
2025-05-03 08:47
【總結】速生竹柳的栽培模式及其效益分析1、育苗出售。速生竹柳的育苗分為育大苗和育小苗兩種。育大苗就是把竹苗插節(jié)截成10至12公分的長度(一定要選實木壯苗作插節(jié)),株距、行距均為25215。25公分,這樣每平方米可以栽16株,一畝地的育苗量就是16215。667,既是10672株。這樣育的苗當年可長成4米以上,。這樣的種苗在2008年售價為每米8元,2009年為每米5元。2010年、2011年、
2025-06-23 17:00
【總結】1中等學校師資職前教育專門課程提報及修訂說明會師資培育中心課程與認證組製作:淳儒國立彰化師範大學主講人:羅組長家玲、史淳儒師培中心課程與認證組2一、會議大綱1.專門課程實施規(guī)劃理念與執(zhí)行師培中心課程與認證組3?師資職前教育課程的重要性?師資素質決
2025-01-21 13:49