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高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教案全套及試題匯編-資料下載頁

2025-10-10 21:16本頁面

【導(dǎo)讀】們真正體會(huì)到信息爆炸的威力??,這節(jié)課我們一起來談?wù)勎覀儗τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。通信和分布處理與分布控制。、多臺(tái)地理上分散的獨(dú)立計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。、傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。來,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信、資源共享的系統(tǒng)。網(wǎng)內(nèi)連接設(shè)備主要有網(wǎng)卡、集線器、交換機(jī)及中繼器等。的最高頻率與最低頻率之差。建立之后,雙方才能互相通話。優(yōu)缺點(diǎn)線路利用率低,專線專用,費(fèi)用較高。延時(shí)短,線路利用率高,費(fèi)用低,但話音質(zhì)量低。

  

【正文】 地址是計(jì)算機(jī)在因特網(wǎng)中唯一識別標(biāo)志, IP地址中的每一段使用十進(jìn)制描述時(shí)其范圍是( ) A、 0128 B、 0255 C、 127127 D、 1256 2關(guān)于因特網(wǎng)中主機(jī)的 IP 地址,敘述不正確的是( )。 A、 IP地址是網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算的身份標(biāo)識 B、 IP地址可以隨便指定,只要和主機(jī) IP 地址不同就行 C、 IP地址是由 32 個(gè)二進(jìn)制位組成 D、計(jì)算機(jī)的 IP地址必須是全球唯一的 2當(dāng)我們采用“ ”作為子網(wǎng)掩碼,說明此網(wǎng)絡(luò)中終端的臺(tái)數(shù)至多( )。 A、 255 臺(tái) B、 254 臺(tái) C、 0 臺(tái) D、 128 臺(tái) 2 Inter 使用 TCP/IP 協(xié)議實(shí)現(xiàn)了全球范圍的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的互連, 連接在 Inter 上的每一臺(tái)主機(jī)都有一個(gè) IP地址,下面不能作為互聯(lián)網(wǎng)上可用的 IP地址的是( )。 A、 B、 C、 D、 2對下一代 IP地址的設(shè)想,因特網(wǎng)工程任務(wù)組提出創(chuàng)建的 IPV6將 IP地址空間擴(kuò)展到( )。 A、 64位 B、 128 位 C、 32 位 D、 256 位 為了解決現(xiàn)有 IP地址資源緊缺、分配嚴(yán)重不均衡的局面,我國協(xié) 同世界各國正在開發(fā)下一代 IP地址技術(shù),此 IP地址技術(shù)簡稱為( ) A、 IPV4 B、 IPV5 C、 IPV3 D、 IPV6 3網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則,能夠快速上傳、下載圖片、文字或其他資料的是:( ) A、 POP3 協(xié)議 B、 FTP 協(xié)議 C、 HTTP 協(xié)議 D、 TCP/IP 協(xié)議 3 WWW 客戶與 WWW 服務(wù)器之間的信息傳輸使用的協(xié)議為( ) A、 SMTP B、 HTML C、 IMAP D、 HTTP 3在下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)選項(xiàng)最符合 HTTP 代表的含義?( ) A、高級程序設(shè)計(jì)語言 B、網(wǎng)域 C、域名 D、超文本傳輸協(xié)議 3假設(shè)某用戶上網(wǎng)時(shí)輸入 是( )。 A、文件傳輸協(xié)議 B、超文本傳輸協(xié)議 C、計(jì)算機(jī)主機(jī)域名 D、 TCP/IP 協(xié)議 3網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則,能夠快速上傳、下載圖片、文字或其他資料的是( ) A、 FTP 協(xié)議 B、 POP3 協(xié)議 C、 TCP/IP 協(xié)議 D、 HTTP 協(xié)議 3因特網(wǎng)中用于文件傳輸?shù)膮f(xié)議是( ) A、 TELNET B、 BBS C、 WWW D、 FTP 3對于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,下面說法中正確的是( ) A、我們所說的 TCP/IP 協(xié)議就是指傳輸控制協(xié)議 B、 WWW 瀏覽器使用的應(yīng)用協(xié)議是 IPX/SPX C、 Inter 最基本的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是 TCP/IP 協(xié)議 D、沒有網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)也能實(shí)現(xiàn)可靠地傳輸數(shù)據(jù) 3 IP電話、電報(bào)和專線電話分別使用的交換技術(shù)是( ) A、報(bào)文交換技術(shù)、分組交換技術(shù)和電路交換技術(shù) B、電路交 換技術(shù)、分組交換技術(shù)和報(bào)文交換技術(shù) C、電路交換技術(shù)、報(bào)文交換技術(shù)和分組交換技術(shù) D、分組交換技術(shù)、報(bào)文交換技術(shù)和電路交換技術(shù) 3 IP電話使用( )數(shù)據(jù)變換技術(shù) A、分組 B、報(bào)文 C、網(wǎng)絡(luò) D、電路 以下情況采用分組交換技術(shù)的是( )。 A、專線電話 B、 IP 電話 C、電報(bào) D、廣播系統(tǒng) 4使用瀏覽器 IE 登錄清華大學(xué)的 FTP 服務(wù)器 下載文件,這種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)屬于( )。 A、 OSI 結(jié)構(gòu) B、 C/S 結(jié)構(gòu) C、 TPC/IP 結(jié)構(gòu) D、 B/S 結(jié)構(gòu) 4與 B/S 構(gòu)相比, C/S 結(jié)構(gòu)最大的特點(diǎn)是( )。 A、不需要安裝客戶端軟件 B、需要安裝客戶端軟件 C、可以直接在瀏覽器中操作 D、沒有特殊要求 綜合分析題 4某單位沒有足夠的 IP地址供每臺(tái)計(jì)算機(jī)分配,比較合理的分配方法是( )。 A、給所有的需要 IP地址的設(shè)備動(dòng)態(tài)分配 IP 地址。 B、給一些重要設(shè)備靜態(tài)分配,其余一般設(shè)備動(dòng)態(tài)分配。 C、通過限制上網(wǎng)設(shè)備數(shù)量,保證全部靜態(tài)分配。 D、申請足夠多的 IP 地址,保證靜態(tài)分配。 4在組建某小型局域網(wǎng)時(shí),采用靜態(tài) IP分配,配置靜態(tài) IP的過程為() A、單擊“開始”菜單,單擊“設(shè)置”,打開“控制面板”,雙擊“系統(tǒng)”,單擊“網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識”,單擊“屬性”進(jìn)行參數(shù)修改 B、單擊“開始”菜單,單擊“設(shè)置”,打開“控制面板”,雙擊“ Inter 選項(xiàng)”,單擊“連接”,單擊“局域網(wǎng)設(shè)置”進(jìn)行參數(shù)修改 C、單擊“開始”菜單,單擊“設(shè)置”,打開“控制面板”,雙擊“網(wǎng)絡(luò)和撥號連接”,單擊“本地連接”,單擊“屬性”進(jìn)行參數(shù)修改 D、單擊“開始”菜單,單擊“設(shè)置”,打開“控制面板”,雙擊“電話和調(diào)制解調(diào) 器選項(xiàng)”,進(jìn)行參數(shù)修改 4當(dāng) IP 地址不夠分配的時(shí)候,對于 IP地址的分配,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵海ǎ? A、動(dòng)態(tài) IP地址。 B、靜態(tài) IP地址。 C、只給部分用戶分配,限制其他用戶的使用。 D、申請足夠的 IP地址。 4下列不屬于網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)的工作是:( )。 A、選擇網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件 B、發(fā)布網(wǎng)站 C、確定網(wǎng)絡(luò)規(guī)模 D、確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) (五 )、局域網(wǎng)的組建與設(shè)置 4下列不屬于網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)的工作是:( )。 A、選擇網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件 B、確定 網(wǎng)絡(luò)規(guī)模 C、發(fā)布網(wǎng)站 D、確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 4某單位共有 24 個(gè)辦公室,每個(gè)辦公室約放置 3臺(tái)計(jì)算機(jī),那么在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃時(shí),最好應(yīng)考慮的 IP地址是( )。 A、 C類地址 B、 B類地址 C、 D 類地址 D、 A類地址 4學(xué)校高中樓每層 7 個(gè)教室共 3層,選擇高中樓的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的恰當(dāng)部位是:( ) A、 1樓中間教室 B、 2樓中間教室 C、 3 樓中間教室 D、隨便放哪兒都一樣 綜合分析題 50、小明和他的父母因?yàn)楣ぷ鞯男枰?配備了筆記本電腦,工作需要他們經(jīng)常要在家上網(wǎng),小明家家庭小型局域網(wǎng)的恰當(dāng)規(guī)劃是:( ) A、直接申請 ISP提供的無線上網(wǎng)服務(wù) B、申請 ISP 提供的有線上網(wǎng)服務(wù),通過自備的無線路由器實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng) C、家里可能的地方都預(yù)設(shè)雙絞線上網(wǎng)端口 D、設(shè)一個(gè)房間專門用做上網(wǎng)工作 5要組建一個(gè)有 20臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的電子閱覽室,聯(lián)結(jié)這些計(jì)算機(jī)的恰當(dāng)方法是:() A、用雙絞線通過交換機(jī)連接 B、用雙絞線直接將這些機(jī)器兩兩相連 C、用光纖通過交換機(jī)相連 D、用光纖直接將這些機(jī)器兩兩相連 5將 計(jì)算機(jī)連接到網(wǎng)絡(luò)的基本過程是( )。 ( 1)用 RJ45 插頭的雙絞線和網(wǎng)絡(luò)集成器把計(jì)算機(jī)連接起來。 ( 2)確定使用的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。 ( 3)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。 ( 4)安裝網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。 A、( 2)( 1)( 4)( 3) B、( 1)( 2)( 4)( 3) C、( 2)( 1)( 3)( 4) D、( 1)( 3)( 2)( 4) 5連接局域網(wǎng)有以下 5個(gè)基本操作,正確的步驟應(yīng)該是( )。 ( 1)連接網(wǎng)線 ( 2)安裝網(wǎng)卡 ( 3)安裝必要的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 ( 4)安裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序 ( 5)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享 A、( 2)( 1)( 3)( 4)( 5) B、( 1)( 2)( 3)( 4)( 5) C、( 1)( 3)( 2)( 4)( 5) D、( 2)( 1)( 4)( 3)( 5) 5在“網(wǎng)上鄰居”上能看到自己,卻看不到別人,可能的原因是() A、網(wǎng)卡故障 B、網(wǎng)線連接故障 C、交換機(jī)故障 D、協(xié)議加載故障 5計(jì)算機(jī)教室的所有學(xué)生計(jì)算機(jī)突然都同時(shí)不能上網(wǎng),可能的原因是() A、該教室的交換機(jī)故障 B、提供該教室上網(wǎng)的代理服務(wù)器故障或停用 C、學(xué)生計(jì)算機(jī)故障 D、連接學(xué)生計(jì)算機(jī)到該教室交換機(jī)的網(wǎng)線故障 5上課的時(shí)候, 小王同學(xué)想訪問教師機(jī)( teacher)里的網(wǎng)頁素材,他不能夠采取的方法是( )。 A、直接打開“我的電腦”就可以訪問教師機(jī)里的網(wǎng)頁素材。 B、打開“網(wǎng)上鄰居”找出 teacher ,訪問其中的網(wǎng)頁素材。 C、右擊“網(wǎng)上鄰居”,選擇查找計(jì)算機(jī)“ teacher”,訪問 teacher 中的網(wǎng)頁素材。 D、單擊“開始”按鈕,選擇“搜索”菜單,打開“搜索”窗口,搜索“ teacher”,訪問 teacher 中的網(wǎng)頁素材。 5張老師的計(jì)算機(jī)已接入局域網(wǎng),要將一個(gè)資料文件在此局域網(wǎng)中共享,最合理的共享設(shè)置操作是() A、將 資料文件放入 D盤,右擊桌面上的“我的電腦”出現(xiàn)快捷菜單,執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置 B、在 D 盤建立一個(gè)文件夾,再將資料文件放入此文件夾 C、在 D 盤建立一個(gè)文件夾,再將資料文件放入此文件夾,右擊 D盤出現(xiàn)快捷菜單,執(zhí)行共享后進(jìn)行設(shè)置 D、在 D 盤建立一個(gè)文件夾,再將資料文件放入此文件夾,右擊此文件夾出現(xiàn)快捷菜單,執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置 5在設(shè)置本機(jī)共享文件夾的操作中,哪些操作不是必須的?() A、選中要設(shè)置共享的文件夾 B、在“共享”標(biāo)簽下,選中“允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件” C、在“共享”標(biāo)簽下,選中“ 在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾” D、在“共享”標(biāo)簽下,重新命名該文件夾在網(wǎng)絡(luò)上的共享名稱 5學(xué)校電子備課室給教師提供打印服務(wù),為方便教師打印材料,合理的方案是:( ) A、給每個(gè)老師發(fā)磁盤,用磁盤攜帶要打印的文件到安裝打印機(jī)的計(jì)算機(jī)上去打印。 B、給每個(gè)老師發(fā) U盤,用 U 盤攜帶要打印的文件到安裝打印機(jī)的計(jì)算機(jī)上去打印。 C、在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)定打印機(jī)共享。 D、在網(wǎng)上提供空間,給教師存放文件,然后到安裝有打印機(jī)的機(jī)器上下載打印。 60、某中學(xué)校園網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)經(jīng)常受到來自外網(wǎng)計(jì)算機(jī)病毒的攻擊。為保障學(xué)校本地局域網(wǎng)的安 全,學(xué)校決定添置硬件防火墻。防火墻合適的放置位置是( )。 A、學(xué)校域名服務(wù)器上 B、學(xué)校局域網(wǎng)與外網(wǎng)連接處 C、教學(xué)區(qū)與圖書館服務(wù)器之間 D、 ftp服務(wù)器上 6為提高在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全性,張華同學(xué)為自己的計(jì)算機(jī)作了下列工作,哪些是不恰當(dāng)?shù)模海? ) A、設(shè)置了復(fù)雜的登錄密碼 B、安裝了 4種不同的防火墻軟件,并同時(shí)啟用 C、對輸入到本地計(jì)算機(jī)的文件都先做病毒掃描,確認(rèn)安全后使后 D、不在網(wǎng)上下載任何共享、免費(fèi)軟件 二、因特網(wǎng)的接入與使用 (一 )、域名及其 管理 6 DNS 的中文含義是( )。 A、域名服務(wù)系統(tǒng) B、服務(wù)器系統(tǒng) 彩繽紛 C、郵件系統(tǒng) D、地名系統(tǒng) 6負(fù)責(zé) IP地址與域名之間轉(zhuǎn)換的是:( ) A、 UNIX 系統(tǒng) B、 FTP 系統(tǒng) C、 WINDOWS NT 系統(tǒng) D、 DNS 域名系統(tǒng) 6下面關(guān)于域名的說法正確的是( ) A、域名必須轉(zhuǎn)換成 IP 地址才能實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)站的訪問 B、域名可以自己任意取 C、域名專指一個(gè)服務(wù)器的名字 D、域名就是網(wǎng)址 6域名系統(tǒng)它是 因特網(wǎng)的命名方案,下列四項(xiàng)中表示域名的是( )。 A、 B、 C、 D、 6某同學(xué)用瀏覽器上網(wǎng),輸入正確的網(wǎng)址卻無法打開網(wǎng)頁,但是直接輸入網(wǎng)站的 IP地址可以打開,可能的原因是:( ) A、網(wǎng)卡故障 B、 DNS 服務(wù)器故障 C、本地計(jì)算機(jī) DNS 服務(wù)器的 IP地址設(shè)置錯(cuò)誤 D、瀏覽器故障 6在 IE 瀏覽器中輸入 IP 地 址 ,可以瀏覽到某網(wǎng)站,但是當(dāng)輸入該網(wǎng)站的域名地址 時(shí)卻發(fā)現(xiàn)無法訪問,可能的原因是( )。 A、本機(jī)的 IP 設(shè)置有問題 B、該網(wǎng)絡(luò)在物理層有問題 C、本網(wǎng)段交換機(jī)的設(shè)置有問題 D、該網(wǎng)絡(luò)未能提供域名服務(wù)管理。 6下列域名表示是江蘇省的是( )。 A、 B、 C、 D、 6下面關(guān)于域名的說法正確的是( )。 A、域名是因特網(wǎng)上一個(gè)服務(wù)器或是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的名字 B、域名就是網(wǎng)址 C、域名專指一個(gè)服務(wù)器的名字 D、域名可以自己任意取 70、在瀏覽器窗口中分別輸入 和“ ”,結(jié)果發(fā)現(xiàn)訪問的是同一個(gè)網(wǎng)站,此工作是由( )服務(wù)器完成的。 A、 WEB 服務(wù)器 B、 DNS服務(wù)器 C、 FTP服務(wù)器
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