【正文】 三極管放大然后再經(jīng)過選頻網(wǎng)絡(luò)輸出放大的信號，： 圖 圖 ，由芯片完成本地振蕩和高頻信號的混頻得到和頻和差頻，然后經(jīng)過帶通濾波器取出和頻分量，然后再經(jīng)過三極管放大再經(jīng)選頻網(wǎng)絡(luò)取出上變頻。 晶體振蕩器與壓控振蕩器 圖 本模塊主要是實(shí)現(xiàn)調(diào)制，輸出調(diào)頻波，晶體振蕩器產(chǎn)生正弦波，然后正弦波的頻率隨著輸入電壓的大小變化而變化。由此實(shí)現(xiàn)調(diào)頻。具體主要是變?nèi)荻O管的電容會隨著兩端電壓的大小變化而變化。根據(jù)公式 (式 32)可得出得到的正弦波的頻率也跟著變化。 非線性丙類功率放大器實(shí)驗(yàn) 由于產(chǎn)生的調(diào)頻波幅度太小，直接輸出到天線上功率太小，所以要進(jìn)行功率放大。下面介紹丙類諧振功放的優(yōu)點(diǎn)：1. 高頻諧振功率放大電路可以工作在甲類、乙類或丙類狀態(tài)。相比之下, 丙類諧振功放的輸出功率雖不及甲類和乙類大, 但效率高, 節(jié)約能源, 所以是高頻功放中經(jīng)常選用的一種電路形式。 2. 丙類諧振功放效率高的原因在于導(dǎo)通角θ小, 也就是晶體管導(dǎo)通時間短, 集電極功耗減小。但導(dǎo)通角θ越小, 將導(dǎo)致輸出功率越小。 所以選擇合適的θ角, 是丙類諧振功放在兼顧效率和輸出功率兩個指標(biāo)時的一個重要考慮。 正交鑒頻模塊主要是完成了將接受到的調(diào)頻波進(jìn)行解調(diào)輸出調(diào)制信號。主要是用了MC1496芯片來完成的。先將調(diào)頻波經(jīng)過一個線性移相網(wǎng)絡(luò)變換成調(diào)頻調(diào)相波，然后再與原調(diào)頻波一起加到一個相位檢波器進(jìn)行鑒頻。因此，實(shí)現(xiàn)鑒頻的核心部件是相位檢波器。第5章焊接與故障分析1． 焊接前35分鐘把電烙鐵插頭插入規(guī)定的插座上,檢查烙鐵是否發(fā)熱，如不發(fā)熱，應(yīng)及時更換烙鐵。2． 如發(fā)現(xiàn)已經(jīng)氧化凹凸不平的或帶鉤的烙鐵頭，應(yīng)及時更新。3． 檢查吸錫海綿是否有水和清潔,若沒水,請加入適量的水,海綿要清洗干凈,不干凈的海綿中含有金屬顆粒,或含硫的海綿都會損壞烙鐵頭。4． 人體與烙鐵是否可靠接地,人體是否佩帶靜電環(huán)。高質(zhì)量的焊接需要高水平的焊接技術(shù)，并在焊接時對工件仔細(xì)觀察，觀察焊錫的熔化速度并且辨別工件在加熱時顏色和亮度的變化。以下是焊接的步驟：1． 將烙鐵靠近工件將干凈的銅頭置于被焊金屬之間。被焊金屬的熱度必須達(dá)到足夠熔化焊錫的溫度。焊錫必須是被工件熔化而非烙鐵。2． 形成熱橋?qū)⑸倭亢稿a置于銅頭與工件接觸處（但不要將焊錫放在銅頭尖上）。這少量焊錫形成的液態(tài)稱之為熱橋。熱橋?yàn)闊崃坑行鲗?dǎo)到工件提供了路徑。3． 加焊錫用烙鐵盡快將工件加熱到焊接溫度，然后往焊點(diǎn)（非銅頭上）上加錫，即在元件腳末端實(shí)際需要焊接處擦拭焊錫。當(dāng)工件達(dá)到焊接溫度時，焊錫自行熔化。不要移動烙鐵，僅僅是將焊錫絲沿焊點(diǎn)繞行。4． 停止加錫在移開烙鐵前先移開焊錫絲。先移開焊錫絲，再移開烙鐵，則停留工件上的烙鐵可保證助焊劑失去活性。但不要將烙鐵停留過久，否則，助焊劑會被燒焦。5． 保存熱量移開焊錫絲后，烙鐵再在工件上停留約半秒鐘，這樣可保證所有的焊錫達(dá)到焊接溫度，同時也可保證用此熱量使助焊劑失去活性。但烙鐵停留時間不能太長，否則，它可能損壞元件或電路板，同時還可能導(dǎo)致助焊劑殘?jiān)鼰龤Щ驘?。燒過的助焊劑必須清除。6． 移開烙鐵沿被焊導(dǎo)線方向移開烙鐵，可減少形成焊錫穗（或“冰柱”）的可能性。7． 冷卻焊點(diǎn)讓焊點(diǎn)自然冷卻，不要吹它。8． 保持焊點(diǎn)平穩(wěn)當(dāng)完成數(shù)個點(diǎn)的焊接后，烙鐵銅頭上會形成一圈黑環(huán)，這是燒焦的助焊劑，在濕海綿上均勻擦拭即可將其清除。在高頻實(shí)驗(yàn)箱的半雙工調(diào)頻無線對講機(jī)調(diào)試和調(diào)頻收音機(jī)、對講機(jī)套件的調(diào)試過程中出現(xiàn)了不少故障，現(xiàn)把調(diào)試過程中碰到的一些典型故障進(jìn)行理論分析。 對講機(jī)故障分析故障1：現(xiàn)象：焊接溫度過低，焊接用錫量太少，導(dǎo)致了虛焊現(xiàn)象的出現(xiàn)。分析：焊接時應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真不能有半點(diǎn)馬虎，只要有一個焊點(diǎn)不牢固就會造成出不來效果。故障2：現(xiàn)象：電感沒有調(diào)到合適的值，導(dǎo)致信號接收頻率范圍與標(biāo)準(zhǔn)收音機(jī)相差很大。分析：電感L的大小與電感的稀松程度直接相關(guān)的，直接影響振蕩頻率。故障3：現(xiàn)象：在焊接集成芯片時，沒有用插槽而直接把集成芯片焊在電路板上，導(dǎo)致集成芯片燒壞。分析：芯片焊反了容易燒壞芯片。故障4：現(xiàn)象：安裝后天線和可調(diào)電容及整個電路板靠在一起，而天線接收到的信號是高頻信號，屬于強(qiáng)干擾信號，導(dǎo)致信號之間的互擾，從而接收不到信號。分析：在安裝對講機(jī)的時候我們應(yīng)該仔細(xì)使得互相不造成干擾，由于頻率上升到高頻所以互相之間干擾比較大，電容管腳應(yīng)該盡量短。故障5：現(xiàn)象：在調(diào)頻收音機(jī)、對講機(jī)套件的后蓋安裝好后無法收音，而沒安裝后蓋就可以收音。分析：仔細(xì)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，安裝后天線和可調(diào)電容及整個電路板靠在一起，而天線接收到的信號時高頻信號，屬于強(qiáng)干擾信號，這樣很容易造成信號之間的互擾，聲音出不來就顯得很正常了。解決辦法就是用紙或膠布將電路板(包括可調(diào)電容)封起來?？梢姡趯?shí)際通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮到線路的布局，盡量減少信號間的干擾。故障6：現(xiàn)象：對講機(jī)焊出來能收到臺但是對講不了。分析：在焊接電路檢查沒問題的情況下這個大部分原因是那個駐極體話筒正負(fù)極接反了，那個帶長條的接外殼的為負(fù)極。 半雙工調(diào)頻無線對講機(jī)調(diào)試故障1： 現(xiàn)象：在聯(lián)調(diào)的時候遇到了很多問題，主要還是一些元器件焊得不牢固造成的導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不成功，在模擬乘法混頻模塊時，在濾波器前有混頻后的波形，但經(jīng)過濾波器后就沒波形了。分析：這主要是那個陶瓷濾波器與板子接觸不良造成的。故障2：現(xiàn)象：就是有些時候再輸入端沒波形，好多情況沒波形。分析：主要就是很多線都被扯斷了，導(dǎo)致連接不成功，使得實(shí)驗(yàn)失敗。造成無信號產(chǎn)生。小 結(jié)，沒有理論作為指導(dǎo)的話那么實(shí)驗(yàn)如果一旦出問題就很難找到原因，所以我們必須要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。高頻書要不斷反復(fù)的看，還要多做練習(xí)，還有就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，遇到問題反而是你成長的捷徑，只有不斷解決問題我們水平才能不斷提高，遇到問題然后再翻書查找原因這樣學(xué)起來才很扎實(shí)，所以這次課設(shè)意義很大。還有就是羅老師特意為我們下期的射頻課安排的翻譯也是很有意義的，這對于我們學(xué)習(xí)專業(yè)英語很有幫助，使自己的專業(yè)詞匯了解更多。，不僅要求我們具有全面的專業(yè)理論知識，而且要求我們必須具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。例如，在對講機(jī)的制作過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有看對講機(jī)安裝說明而直接安裝，這樣就導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)，而面對問題，很多人都束手無策。的確，如果沒有經(jīng)歷過電路檢測與分析的鍛煉，是沒有辦法解決其中的問題的。經(jīng)過幫同學(xué)檢查電路、調(diào)試最終結(jié)果，也讓我在電路檢測與分析上得到了很多啟發(fā)，學(xué)習(xí)的捷徑就是要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用理論知識來解決問題，這樣我們才能學(xué)得更快、更扎實(shí)。隨著社會的進(jìn)步，各行各業(yè)的分工越來越細(xì)，團(tuán)隊(duì)的能力也是越來越被看重，經(jīng)過在實(shí)驗(yàn)室的一年多的時間以及這次課程設(shè)計(jì)，對此我也深有體會，每個人認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成團(tuán)隊(duì)賦予你的任務(wù)，把每個人做好的部分整合到一起進(jìn)行調(diào)試，就形成了一個功能完整的項(xiàng)目。例如，在接收發(fā)射系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的過程中，我和我的隊(duì)友就是分工把每一個要用到的模塊預(yù)先調(diào)試好，然后將各個模塊用高頻信號線連接起來，這樣既節(jié)省了調(diào)試的時間，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神。無論是對講機(jī)的焊接還是接收發(fā)射系統(tǒng)的調(diào)試，都是一個很煩雜的工作，如果我們沒有耐心調(diào)試下去的話，那我們的調(diào)試必將失敗。相反，如果在遇到問題時耐心的調(diào)試，不僅能夠致敬成功，而且還能得到更多的啟發(fā)。，每個都能學(xué)到不少東西。參考文獻(xiàn)1． 董在望.《通信電路原理 》高等教育出版社 2． 張肅文.《高頻電子線路 》高等教育出版社3． 楊翠娥.《高頻電子線路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》哈爾濱工程大學(xué)出版社4． 劉潤華.《電工電子實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)》石油大學(xué)出版社5． 李永平.《Pspice電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》國防工業(yè)出版社6． 7． 8． 附 錄附錄1：ZX2028調(diào)頻無線電對講機(jī)線路圖PROTRL原理圖附錄2：ZX2028調(diào)頻無線電對講機(jī)線路圖PCB圖附錄3：ZX2028調(diào)頻無線電對講機(jī)線路圖PSPICE圖附錄4：RF Circuit Design 2nd 射頻電路設(shè)計(jì)英文第二版（211217）頁翻譯31