青少年科技創(chuàng)新講座-資料下載頁
2025-01-21 16:02本頁面
【正文】 考文獻 ?（ 2）必備的原始記錄和相片資料 ? 技巧之五：如何撰寫“報告”？ 題目 作者、指導教師 綜述 目的、意義、方法 前人工作、自己貢獻 正文 主要觀點、論據(jù)、論證 研究方法、過程、結果 結論 總結性觀點、對研究 的反思 附錄 資料來源、參考文獻 課題組成員 結題時間 課題研究論文 科學實驗報告 題目 作者、指導教師 實驗目的 實驗用品 實驗方法 過程步驟 實驗原始數(shù)據(jù) 分析處理數(shù)據(jù) 結論、問題與反思 附錄 資料來源、參考文獻 實驗小組成員 完成時間 調(diào)查報告 題目 作者、指導教師 調(diào)查目的 調(diào)查方法 調(diào)查時間、次數(shù) 樣本抽取情況 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結果統(tǒng)計 分析數(shù)據(jù)、提出 觀點和意見 對研究的反思 附錄 資料來源、參考文獻 小組成員 完成時間 三、社科作品案例分析 總結一：避免錯誤 ?標題不確切 ?論文格式混亂 ?科學方法錯誤 ?參考文獻缺乏 總結二：掌握技巧 （ 1）如何發(fā)現(xiàn)“問題” ?（ 2）如何設計“方案” ?（ 3）如何開展“研究” ?（ 4）如何撰寫“報告” ?（ 5）如何體現(xiàn)“價值” 總結三：成果標志 ?（ 1）新題材：選題體現(xiàn)創(chuàng)新意識 ?（ 2）新思路：解決問題奇思妙想 ?（ 3）有載體：研究活動提升能力 ?（ 4）好報告：研究成果科學規(guī)范 ?（ 5）可推廣：研究成果多重價值
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