【正文】 這么厚的土層啊 !好一個黃土高原 ！ 好一個安塞腰鼓 ！ 每一個舞姿都充滿了力量 。 每一個舞姿都呼呼作響 。 每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻 。 每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 ， 使人嘆為觀止 。 好一個痛快了山河 、 蓬勃了想像力的安塞腰鼓 ！ 愈錘愈烈 !形體成了沉重而又紛飛的思緒 !愈錘愈烈 !思緒中不存在任何隱秘 !愈錘愈烈 !痛苦和歡樂 ， 生活和夢幻 ， 擺脫和追求 ，都在這舞姿和鼓點中 ， 交織 ！ 旋轉(zhuǎn) ！ 凝聚 !奔突 !輻射 !翻飛 !升華 !人 ， 成了茫茫一片；聲 ，成了茫茫一片 …… 當(dāng)它戛然而止的時候 ， 世界出奇地寂靜 ，以至使人感到對她十分陌生 。 簡直像來到另一個星球 。 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 。 評語： 這是一首生命的贊歌 ， 力量的贊歌 。在文章里 ， 安塞腰鼓 ， 并非只是單純地作為人類生命力量的一個載體 、 一個象征；其自身 ， 就是人類生命力量的凝聚物 ， 最充分 、 最徹底的表現(xiàn) 。 在作者筆下 ， 那快速跳動的節(jié)奏 ， 熾熱灼人的氛圍 ， 排山倒海般的氣勢 ， 恰與作者所要歌之頌之的生命力量相輔相契 。 【 例文 5】 她在空蕩蕩的站牌下等車進(jìn)城 。 在淡淡的晨霧中 ， 她顯得嬌小纖細(xì) 。 她真美 ， 美得像一片輕柔的白云 ， 一支清新動人的歌 。 【 例文 6】 那個漂亮妞穿著緊繃繃的健美褲 ， 大腿小腿把褲筒塞得滿滿的 ， 猶如兩根活動著的香腸 。 【 注意 】 情感釋放適度 王老師左手拿著燒餅吃 ， 右手給我們批改作文 。 就在這時 ， 他發(fā)現(xiàn)一粒芝麻掉進(jìn)了辦公桌的桌縫里 ， 這比一粒沙子鉆入他的眼里還難受 。 他立即放下手中的燒餅和鋼筆 ， 驀地從座位上站起 ， 運(yùn)足了氣 ， 刷的一下掄起右拳 ， 狠狠的砸到辦公桌的桌面上 ， 那粒芝麻一下子彈跳出來 。 王老師見此情景 ， 高興得心花怒放 。但見他一面吟誦 “ 誰知盤中餐 ， 粒粒皆辛苦 ”的詩句 ， 一面伸出長長的舌頭 ， 俯下身子 ， 將那粒芝麻舔進(jìn)嘴里 ， 香噴噴地嚼了起來 ， 足足品嚼了半個小時 …… 記敘上的夸大效果： ① 學(xué)習(xí)不好 ， 考試不及格 ， 看見父親每天拿家里吃剩下的飯菜上班 ， 呆住了 ， 又看見桌上的豐盛的菜 ， 又哭了 。 于是我們沒有吃 ， 這是我的轉(zhuǎn)折點 。 因為它懂得父母的愛 ， 應(yīng)該怎樣去走自己的路 。 ② 班里的一場球賽是我人生的一次重大的轉(zhuǎn)折 ， 因為它使我認(rèn)識到：一是個人做事要認(rèn)真到最后；二是不集中使那么多的努力白費(fèi)；三是不能驕傲 。 這是我生命的一次轉(zhuǎn)折 。 ③ 是的 ， 僅僅是 那一次打 ， 才轉(zhuǎn)折 （ 病句 ） 了我生性調(diào)皮的性格 ， 僅僅是因為那次打 ， 才改變了我的人生的態(tài)度 ！ 啊 ， 媽媽 ， 感謝您的那一巴掌 ， 女兒珍惜那一巴掌 ， 是那一巴掌將把女兒推上了成功的路 ， 教會女兒為人處世的道理 。 那一巴掌將是我幼小年齡的轉(zhuǎn)折點 ，也是我學(xué)會為人處世的轉(zhuǎn)折點 。 我永不忘記 ！ 【 總結(jié) 1】 表現(xiàn)出自己獨特的感受 ， 就好比我們見到的太陽 ， 太陽掛在天上 ， 那是大家的 ，而對太陽的感受和認(rèn)識 ， 這是每個人自己的 。 表現(xiàn)出自己與他人不同的感受 ， 你才算有了自己的太陽 ， 才算有了獨特 。 好作文應(yīng)該表現(xiàn)出自己獨特的感受 。 【 總結(jié) 2】 作文是對生活的新鮮發(fā)現(xiàn) 。 巴爾扎克說： “ 每個行星都有自己的太陽 。 ” 在作文中每個人都有歸屬于自己的那一份生活體驗 。 因此 ， 用自己的眼睛看世界 ， 就是要把自己頭腦留給自己 ， 進(jìn)而升起自己的那一個太陽 。 寫作 原則 ——“三不”和“三要” 因為，作文是對生活的新鮮發(fā)現(xiàn)： １、不踩雷區(qū)，要求其正 所謂“雷區(qū)”就是有悖于法律法規(guī)文件的材料、立意，有悖于道德人倫、有辱于國格人格的言論行為，以及其他有悖于中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容。 ２ 、 不湊熱鬧 ， 要求其異 “熱鬧”的材料，指的是現(xiàn)今出現(xiàn)的頻率比較高的論據(jù)、構(gòu)思和立意。如果在考生的作文里出現(xiàn)多了，就要給人一種雷同的感覺。因為明朗的月光下沒有耀眼的星星，大樹底下好乘涼，卻沒有了自己的影子。一位科學(xué)家說過：“在平坦的大道上，絕對沒有驚人的收獲?！币虼?，在選材上圖省事，而用一些司空見慣的事例，也就沒有了自己的特色。 ３、不戀“老區(qū)”，要求其新 清代的趙翼在 《 論詩 》 說過：“詩文隨世運(yùn)，無日不趨新” 要領(lǐng)三：掌握構(gòu)思的四種方法 欲露先藏 抑揚(yáng)法 情節(jié)轉(zhuǎn)折法 反常構(gòu)思法 ①藏情節(jié) ② 藏語言 欲露先藏 黃賓虹在論畫時說： “ 看畫 ， 不但要看畫之實處 ， 并要看畫之空白處 。 ” （ 《 黃賓虹畫語錄 》 ） 因為中國人做畫 ， 講隱 ， 講藏 ，講空白 。 所以常有這樣的結(jié)構(gòu)：不見房屋 ， 只露出一面酒旗 ， 江（ 河 ） 邊停一小船 ， 無船夫也無過客 。 宋代米芾要畫樹石 ， 卻不著眼于樹石的質(zhì)感和量感 ， 而把樹石隱在霧中 。 類似的還有如“ 馬一角 ” 、 “ 寒江獨釣 ” 等畫 。 看來 ， 高明的畫家都懂得做畫要有韻味 ， 要表現(xiàn)更多的東西 ， 恰恰不在和盤托出 ， 面面俱到；而在于有些隱藏 ， 有些朦朧 。 正如 明代人唐志契所說： “ 景愈藏 ，境界愈大 ， 景愈露 ， 境界愈小 。 ” 中國古典畫論也說： “ 虛實相生 ， 無畫處皆或妙境 。 ” 這里講的就是露與藏的關(guān)系 。 古人云：文章有三等：上等的是藏鋒不露 ， 讀之自有滋味；中等的是步驟馳騁 ， 飛沙走石； （ 氣勢十足 ） 下等的是用意庸常 ，走事造語 （ 即怪詞 ， 新詞 ） 。 這里說的上等的所謂 “ 藏 ” ， 即要在情節(jié)的安排中留有一定的 “ 空白 ” ， 就是指要省略一些東西 ,這樣可以給人以想象的余地 ， 就使記敘的內(nèi)容 ， 變得含蓄起來 。 ① 藏情節(jié) 【 例文 】 意外 逛了很久 ， 才在一個商店的柜臺里發(fā)現(xiàn)了這只精美的皮夾 。無論款式 、 色調(diào) ， 它都是無可挑剔的 。 但價錢頗貴 。 我在柜前徘徊了好一陣子 ， 終于咬咬牙 ， 買下了 。 （ 一藏 ） 我把所剩不多的錢插進(jìn)皮夾 ， 放進(jìn)精美包裝盒 ， 興沖沖的上了回家的公共汽車 。 在車上 ， 我時常把錢夾掏出來欣賞 ， 也是在向別人炫耀著 ，車開得很快 ， 不久就到家了 。 我打開書包 ， 取出包裝盒 ， 它漂亮極了方方正正 ， 紅褐色的底色 ， 不象硬紙包的 ， 更像是上了漆的棗木 。 一枚錢幣被作為商標(biāo)印在盒兒的一角上 ， 它頓無空蕩之感而透出一絲高貴 。我掏出皮夾 ， 它也是紅棕色的 ， 綠棗紅馬的毛皮一般柔韌光滑 。 我把皮夾裝進(jìn)盒子，翻出一根金黃色的絲帶，在盒上系了個蝴蝶結(jié)，它更變得光彩照人。“誰要收到這樣一份禮物，肯定會高興的?！蔽蚁搿? “ 繽繽回來了 。 ” 爸爸突然推門進(jìn)來 ， 我一時來不及藏起它 。 （ 二藏 ） “ 飯票買了嗎 ？ ” “ 壞了 ！ ” 我一驚 ， 飯票已變成了錢夾 。 “ 沒 ， 沒呢 ！ ” 我支支吾吾的回答 。 “ 怎么還不換啊 ？ ” 爸爸看見了包裝盒 ， 拿起來看 ，“ 嗬 ， 真漂亮啊 ！ 誰的 ？ ” “ 我 …… 我買的 。 ” “ 你買的 ？ ” 爸爸皺了皺眉頭 ， “ 這不會很便宜的 ，你哪來的錢 ？ ” “我 …… ” “飯票錢還在嗎 ？ ” “ …… ” “是不是買這個了 ！ ” 他扳起了臉 。 （ 三藏 ） 我知再也推脫不掉 ， 只得承認(rèn) 。 爸爸開始發(fā)作： “ 催你多少次換飯票 ， 你倒好 ， 花這么多錢買這個 ， 追求些什么 ？ 把飯票錢花了 ， 你這個月吃什么 ？ ” “ 你不是擺譜嗎 ？ 好 ， 這月飯票你自己想轍吧 ！ “ 說罷摔門而去 。 我呆在床上 ， 鼻頭發(fā)酸 。 （ 四藏 ） …… ” 晚飯吃得很別扭 ， 我跟爸爸沒說一句話 。 飯后 ，我回屋獨自發(fā)呆 ， 爸爸突然推門進(jìn)來 ， 從他的破錢包里掏出錢來放在桌上： “ 一定換成飯票 ， 好好吃飯 ！ ” 我意外地看著爸爸 ， 怔怔的流下淚來 。 （ 五藏 ） 睡覺前 ， 爸爸在床頭發(fā)現(xiàn)了那個包裝精美的盒子和一張小卡 。 上面寫著： “ 父親節(jié)快樂 ！ ” （ 抖包袱 ） ② 藏語言 有時人物的話可以不說，以便讓讀者自己去理解，一說就俗了，這時就不要絮絮叨叨。 第一種方法是欲言又止。 【 例 】 輪船就要離岸了，媽媽向姐姐身邊走近了一步，拉過姐姐的手，扯過辮子，想再叮囑些什么，可終于沒有講出來。過了一會兒，媽媽替姐姐整了整胸前的衣襟和紐扣，爸爸則把姐姐的行李包逐一做了收拾，拎在了手里。（習(xí)作） 評點：這是爸爸媽媽送姐姐去外地工作的情景，這個描寫沒有一句話，只是重點描寫了“媽媽”和“爸爸”的動作，而將人物要說的話隱去了，結(jié)果卻非常真實的寫出了父母依依不舍的感情。 第二種方法是說而又止： 【 例 1】 母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺 ……” （魯迅 《 故鄉(xiāng) 》 ） 【 例 2】 老栓還猶豫著，黑的人便搶過燈籠，一把扯過紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西 ……”（魯迅 《 藥 》 ） 【 練習(xí)題 】 下面的文字描述了和一位知心朋友分別的場景，請你根據(jù)以上的方法，進(jìn)行修改。 【 習(xí)作例文 1】 那天早晨，起床之后，我的第一反應(yīng)就是今天要去送小華。他爸爸媽媽調(diào)到深圳去工作了，他也要轉(zhuǎn)學(xué)到深圳去。這一走，不知道什么時候才能見面。 我?guī)隙Y物，打車到了機(jī)場。在熙熙攘攘的人流里我一眼就發(fā)現(xiàn)了小華的身影。那身影對我來說，實在太熟悉了 ——十幾年來我們朝夕相處，形影不離，就像一對情同手足的兄弟，我怎么不熟悉呢？這時，小華也看見了我。我們倆緊緊的擁抱在一起，一句話也說不出來了。我的眼里流出了熱淚 …… 【 習(xí)作例文 2】 那天，在機(jī)場，當(dāng)著許多人的面，我流淚了。 一直把施瓦辛格那樣的硬漢當(dāng)作偶像的我，從來沒有像那天那樣放任自己的感情。停機(jī)坪上那乳白色的波音７４７就要把小華帶走了。我怎能不流淚呢？ 小華是我的好朋友。十幾年來，我們朝夕相處，形影不離，就像一對情同手足的兄弟一樣 …… 評點：這兩個學(xué)生的描寫誰優(yōu)誰劣，不言自明?！傲?xí)作一”按思維發(fā)展的順序和時間順序直來直去，一點也不隱藏，而“習(xí)作二”則先藏去機(jī)場的原因和流淚的原因，再進(jìn)一步交代，使情節(jié)一定波瀾。由此可見“欲漏先藏”這種方法的妙處。 病例： 肯德基點餐實錄 服務(wù)員： 歡迎光臨肯德基，請問您要點什么？ 客人： 一個漢堡包。 服務(wù)員： 辣的，還是不辣的？ 客人： 辣的。 服務(wù)員： 您要是再增加兩塊錢，就可以換成雙層漢堡，可以嗎？ 客人： 好的，雙層漢堡。 服務(wù)員： 請問，您還要點什么？ 客人： 薯條。 服務(wù)員： 請問，您需要大薯條、中薯條，還是小薯條？ 客人： 中薯條。 服務(wù)員： 請問，您要幾包？ 客人： 一包就可以了。 服務(wù)員： 我們現(xiàn)在最新推出了薯條搖搖樂，您想試試嗎？ 客人： 不需要，給我番茄醬就可以了。 服務(wù)員： 兩包番茄醬，可以嗎？ 客人： 要是可以的話，我想要兩百包。 服務(wù)員： 對不起先生，我們這里的番茄醬是限量供應(yīng)的。 客人： 那你跟我廢話干什么！ 服務(wù)員： 對不起了，先生。您還要點什么？ 客人： 飲