屆金版教程一輪復(fù)習(xí)課件、題庫(kù)通史版：選修二近代社會(huì)知識(shí)整合與備考方略-資料下載頁(yè)
2025-01-21 15:24本頁(yè)面
【正文】 。造成這一特點(diǎn)的原因不僅在于時(shí)間上的差異 和對(duì)西方和國(guó)情認(rèn)識(shí)上的差異，更主要的是階級(jí)地位的差異。 ④ 具有批判地繼承性 前后提出的各種救國(guó)方案既有繼承又有發(fā)展，既有量變又有質(zhì)的飛躍。如地主階級(jí)洋務(wù)派就是繼承了地主階級(jí)抵抗派 “ 師夷長(zhǎng)技 ” 的思想，又有一定的變化，但在維護(hù)封建統(tǒng)治這一點(diǎn)上是一致的，因而是量變。而早期維新派又是由洋務(wù)派轉(zhuǎn)化而來(lái)的，他們既繼承了洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方技術(shù)的思想，又發(fā)展為學(xué)習(xí)西方的政治和經(jīng)濟(jì)，這就是質(zhì)的飛躍，他們不是要維護(hù)封建統(tǒng)治，而是反對(duì)封建統(tǒng)治。受十月革命的影響，新文化運(yùn)動(dòng)陣營(yíng)分化，以李大釗為首的知識(shí)分子在中國(guó)傳播馬克思主義，而后馬克 思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生了毛澤東思想，并指導(dǎo)新民主主義革命取得了勝利。 14 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） ⑤ 探索檢閱了中國(guó)各階級(jí)，最終找到了正確道路 探索的最終結(jié)果表明，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)在其政黨領(lǐng)導(dǎo)下才能使中國(guó)革命獲得勝利，建立真正的民主共和國(guó)。 15 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） 7. 比較 1946 年政治協(xié)商會(huì)議 ( 舊政協(xié) ) 與 1949 年政治協(xié)商會(huì)議 ( 新政協(xié) ) 的異同 16 高考一輪總復(fù)習(xí) 歷史（通史版） [綜合特訓(xùn) ]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1