【能力素質(zhì)】職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與發(fā)展-資料下載頁
2025-01-20 01:18本頁面
【正文】 focuses on preparing people to fill executive positions. 思考作業(yè) 查閱關(guān)于 “ 常用管理開發(fā)技術(shù) ” 中各種方法的資料。 讀后面的案例，以寢室為單位作角色扮演練習(xí)。 開發(fā)技術(shù) — 角色扮演 你是一個(gè)電話維修小組的主管，這個(gè)小組的每個(gè)工人都駕駛一輛小卡車到處流動(dòng)服務(wù)。你不時(shí)能得到一輛新車用以替換一輛舊車，你面臨決定應(yīng)當(dāng)把新車給維修組里哪個(gè)雇員的問題。這種問題通常很難辦，因?yàn)槊總€(gè)人似乎都認(rèn)為自己有權(quán)得到這部新車。因此，要使人覺得你公正是很不容易的。一般說，事實(shí)上你做出的任何決定都會(huì)被小組的多數(shù)人認(rèn)為是不對(duì)的?，F(xiàn)在，你又得面對(duì)這個(gè)問題，因?yàn)閯偡纸o了你的工作小組一輛新卡車。 為了處理這個(gè)問題，你決定將以下決定告訴小組全體雇員。你將告訴他們有關(guān)新卡車的事情，以及將根據(jù)以最公正的方式在小組內(nèi)分配這輛車的原則來處理這個(gè)問題。 第五節(jié) 職業(yè)發(fā)展案例 美國(guó)惠普公司員工 職業(yè)發(fā)展的自我管理 員工 部門經(jīng)理 自我評(píng)估 自我發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展 自我管理課程 人力資源規(guī)劃信息 記錄、評(píng)估 職業(yè)生涯路徑 課堂討論 ，對(duì)你的啟發(fā)
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