【導(dǎo)讀】沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能就沒有可靠的安全、技術(shù)保證,也。就無法滿足現(xiàn)代電力企業(yè)生產(chǎn)的需要。2020年在全面完成安全生產(chǎn)、不斷完善職工教育管理基礎(chǔ)工作,努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)。量,培養(yǎng)職工崗位成才,以適應(yīng)班組管理的需要。低予以掌握和了解,針對(duì)崗位特點(diǎn)與人員素質(zhì)不同安排其崗位學(xué)習(xí),缺什么、補(bǔ)什么,先易后難,做到有的放矢。在培訓(xùn)中堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格。作為員工績效考核的一部分。整個(gè)班組的文化層次和理論技術(shù)水平。利用淘汰下的舊設(shè)備組織班員。不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣。多樣,生動(dòng)活潑,除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答,技術(shù)講課,事故演習(xí)之外,模擬檢修等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識(shí),又激發(fā)了。另外針對(duì)每次設(shè)備大,小修組織班員進(jìn)行現(xiàn)場技。高大家的感性認(rèn)識(shí)。所以,員工不僅要具備善于溝通、技能、與人共事的人事技能和思想技能。明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。