[文學]第三章感覺和知覺-資料下載頁
2025-01-19 13:34本頁面
【正文】 的較為持久的知覺。 觀察力是一種有意識、有目的、有組 織的知覺能力。 觀察力的發(fā)展、培養(yǎng)與感知覺的發(fā)展 培養(yǎng)密切相關。 2022/2/16 運用感知規(guī)律培養(yǎng)學生的觀察力 （ 2）觀察的品質 ①觀察的客觀性 ②觀察的敏銳性 ③觀察的全面性 ④觀察的精確性 ⑤觀察的創(chuàng)造性 2022/2/16 （ 3）觀察力的培養(yǎng) ①培養(yǎng)學生積極的觀察態(tài)度 ②使學生懂得良好觀察的條件 目的和任務 計劃的周密性 有關的知識儲備 觀察記錄 觀察后對材料進行整理 ③逐步培養(yǎng)學生的觀察技能，使學生掌握正確的觀察方法。 ④加強有關的個性心理品質的培養(yǎng) 2022/2/16 提高社會知覺能力，完成教書育人的任務 在教育實踐中，教師要不斷提高自己的社會知覺能力，處理好師生關系，提高教育水平。 （ 1）正確對待第一印象 （ 2）防止發(fā)生暈輪效應 （ 3）消除刻板印象 （ 4）重視運用近因效應 2022/2/16 中間的圓形是否在動？ 2022/2/16 ? 這幾條線段長度是否相同？ 這些線段是否平行？ 2022/2/16 是否真的螺旋形？ 還是同心圓？ 返回 2022/2/16 盯著燈泡看 30秒 以上，盡力不要 移動你的目光， 然后把目光投向 任何白色的區(qū)域。 你看到了什么？ (a) (b) (c) (d) 圖 43
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