【總結(jié)】物質(zhì)的組成、構(gòu)成物質(zhì)原子分子離子元素構(gòu)成組成得失電子構(gòu)成分子:概念:分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。,在發(fā)生化學變化時,分子被破壞,原物質(zhì)的化學性質(zhì)不再保持.學性質(zhì)完全相同,還有其他粒子,如原子﹑離子.性質(zhì):,不同種分
2024-11-12 15:19
2024-11-09 00:46
【總結(jié)】第一篇:《分子和原子》教學反思 《分子和原子》教學反思 我所講的是第三單元課題2《分子和原子》,這一節(jié)教學內(nèi)容幾乎是全新的,是學生從未接觸甚至是無法想象的內(nèi)容,從教學要求來看,只要求學生掌握基礎知...
2024-10-14 03:41
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子化學九年級上冊一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成(1)分子的體積和質(zhì)量都很?。?)分子處于不斷的運動中(溫度升高,分子運動加快)(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】1、構(gòu)成原子的微粒有___、____、_____。其中____不帶電。2、原子不顯電性的原因是_____=_______。3、核外電子是______運動的。4、第一層最多排_____個電子,第二層不超過_____個電子,最外層不超過_____個電子(最外層是一層的不超過____個。)5、原子________變成離子,金屬元素的原子易
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子河北省南皮鳳翔中學付厚黨人教版化學九年級上冊一、分子(1)分子的體積和質(zhì)量都很小(2)分子處于不斷的運動中(溫度升高,分子運動加快)(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔(3)分子間有間隔(
2024-11-24 13:58
【總結(jié)】本節(jié)課的內(nèi)容是繼前面兩個單元學習某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后,從宏觀的物質(zhì)世界跨進微觀的物質(zhì)世界的第一課,對于學生認識宏觀物質(zhì)的微觀組成具有重要的作用。同時,為進一步探究第四單元“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”奠定基礎。因此,本節(jié)教材具有承上啟下的作用。(1)知識目標:認識分子、原子的存在,了解其性質(zhì),理解其概念。(2)能力目標:運用分子的知識解釋某些日常現(xiàn)象,區(qū)分物理變化與化學變化,以及通過
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:分子和原子教學反思 《分子和原子》教學反思 潘麗霞 本節(jié)課屬于理論型課題,又比較抽象,我主要從以下幾個方面做到對重、難點的突破: 1、從生活引入,激發(fā)學生的興趣: 讓每一個學生以輕松...
2024-10-14 01:21
【總結(jié)】第一篇:分子和原子教學設計 《分子和原子》教學設計 阜寧縣實驗初中 田菊香 教學目標 ·知識目標: 1、認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 2、認識分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子...
2024-10-14 00:49
【總結(jié)】離子的形成原子核的半徑約為原子半徑的十萬分之一,電子在核外作高速運動。電子在核外是怎么作高速運動的?電子多了會不會出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象?會不會被原子核吸掉?會不會飛到原子的外面來?一、核外電子排布?電子層離核由近到遠,能量由低到高;共有七層。1:電子是分層排布的。2:第一層最多排2個電子,
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】第三單元課題1分子和原子課題1分子和原子第一課時物質(zhì)的微粒性第二課時分子可分第三單元
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】課題2分子和原子引入:來越少?為什溫度越高減少得越快?候,為什么會聞到濃郁的糖的甜味或酒的芳香?,為什么一下子就不見了?物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的你知道分子有多大嗎?歸納分子的特點.活動與探究,攪拌,觀察溶液的顏色。,慢
2025-01-13 07:41
【總結(jié)】分子和原子課題二放大300倍的樹葉放大1000倍的白紙放大5000倍的頭發(fā)放大10000倍的陶瓷放大1000萬倍的酒精1、糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄??小結(jié):物質(zhì)是由微小的粒子--分子或原子構(gòu)成的一、肉
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】第一篇:分子和原子教學設計四 分子和原子教學設計四 【學習目標】 ,知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。 。 。 【學習重點】 認識分子、原子是客觀存在的,會用分子、原子的觀點解釋日常生活中...
2024-10-14 00:57
【總結(jié)】第一篇:分子和原子教學設計六 分子和原子教學設計六 一、整體設計 1、教材分析 本節(jié)課的內(nèi)容是繼前面兩個單元學習某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后,從宏觀的物質(zhì)世界跨進微觀的物質(zhì)世界的第一課,對于學生認識...
2024-10-14 01:16