【導(dǎo)讀】舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩(shī)篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________?！保〞r(shí)間），說(shuō)的是趙國(guó)的_______用_______方式向_________請(qǐng)罪的事。劇本共分為_(kāi)___幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是________，第二部。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)_______、________和_________。內(nèi)主要_________交代和_________劇中的小括號(hào)內(nèi)交代____________等。______、______、______、______，________。我從小就聽(tīng)人_________：“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________。一天，我用雙手_________. 豈知工夫不大，一幅“____________”便完成了。自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的_________。以又被稱(chēng)作“______”。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說(shuō)：“我們的工作首先___________，不能有_____________，

　　

【正文】 五、給下列場(chǎng)所設(shè)計(jì)（選擇）合適的名言。（ 6 分） 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)： 我們的教室： 學(xué)校的實(shí)踐基地： 六、按原文填空（ 6 分） 我們從小養(yǎng)成了 的習(xí)慣，就好比 。 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力， 。 ，絕知此事要躬行。 半畝方塘一鑒開(kāi)， 。問(wèn)渠哪得清如許， 。 七、口語(yǔ)交際（ 6 分） 我們班有的同學(xué)不太喜歡某些科目。如 有的不喜歡語(yǔ)文，有的不喜歡數(shù)學(xué)，有的不喜歡英語(yǔ)等。如果你身邊有這些同學(xué)，你怎么去勸告他（她）。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 20 分） （八）母 親 給 出 的 答 案 有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就 考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一？ 回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著，她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹? 又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名，回家后，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈，然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)有說(shuō)出口。 應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話 — 17 — 你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力 —— 來(lái)搪塞 兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。 兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。 現(xiàn)在這位做兒子的再也不 擔(dān)心自己的名次了，再也沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作一個(gè)報(bào)告。 其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷 我和母親坐在沙灘上 她指著前面對(duì)我說(shuō) 你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒 當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候 小灰雀總能迅速地起飛 它們拍打兩三下翅膀就升入了天空 而海鷗總顯得非常笨拙 它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間 然而 真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們 這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。 １、請(qǐng)給加線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 2 分） ２、母親為什么不想正面回答兒子提出的問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真思考，歸納原因。（ 3 分） 思考分析母親對(duì)兒子講的一番話的含義及對(duì)兒子起的作用，并將句子補(bǔ)充完整。 （ 12分） 母親：有的人就像小灰雀，平時(shí) 但 。 有的人就像海鷗，雖然 ，但 。 你雖然不能一下子就 ，但你積極上進(jìn)不斷拼搏不斷追求，最后一定跟海鷗一樣， 。 兒 子 ：我 雖然 不 能一 下子 就考 好 ，但 我 ；只 要 我堅(jiān) 持努 力下 去 ，就 。我堅(jiān)信我能取得最后的勝利。 你能找出人們用動(dòng)物的某些特性來(lái)作譬喻，教育人、啟發(fā)人、警戒人的例子嗎？ 3 分） 九、作文（ 35 分） “嘗試 ”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次 ( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。 要求： 從以上兩題中任選一題完成。 內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。 不少于 400 字。 18 六年級(jí)（上）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 一、 給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （ ）你走到哪里，（ ）不要忘記自己的祖國(guó)?。? 秦王不敢侵犯我國(guó)，就是（ ）我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。 他的腳腕被蹭破了，（ ）他沒(méi)有穿襪子。 老婦人（ ）打開(kāi)錢(qián)包（ ）問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)？” （ ）您遇到一個(gè)需要幫助的人，（ ）請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。 （ ）成年累月在艱難中謀生，她們（ ）始終沒(méi)有停止寫(xiě)作的嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。 （ ），他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，（ ），他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系?? 一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，（ ） 在惡劣的環(huán)境中，（ ）終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。 我（ ）走多遠(yuǎn)、走多久，夢(mèng)中（ ）不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。 （ ）何時(shí)，（ ）何地，（ ）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的夢(mèng)境和心境（ ）立刻變得有聲有色。 1（ ）黃土高原，（ ）承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。 1這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。 1我寫(xiě)作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。 1（ ）為別人花費(fèi)它們，我們的生命（ ）開(kāi)花。 1錢(qián)學(xué)森（ ）到哪里，（ ）抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)！ 1（ ）我不是偉大的鞋匠，（ ）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。 1（ ）在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，（ ）求得真知。 1（ ）他們沒(méi)有羅盤(pán)，（ ）照樣不會(huì)迷失方向。 1（ ）這一天沒(méi)有看報(bào)，（ ）會(huì)感到渾身不自在。 忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀 報(bào)，（ ）樂(lè)趣無(wú)窮，（ ）開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。 二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩個(gè)句子連成一句話。 爸爸在看報(bào)紙。 爸爸在燒菜。 霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。 霍金是一個(gè)另人折服的生活強(qiáng)者。 勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。 勃朗特姐妹始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚。 詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。 詹天佑決定采用中部鑿井法。 八達(dá)嶺隧道有居庸關(guān)隧道的三倍。 19 我們要會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字。 我們從小應(yīng)當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走。 林肯化解了矛盾。 林肯贏得了尊重。 句子練習(xí) 修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑?。常?jiàn)的病句有以下幾種 ： （ 1） 成份殘缺。 即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。 是誰(shuí)受到了深刻的教育呢？沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類(lèi)詞語(yǔ)。 （ 2） 搭配不當(dāng)。 即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。 如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。 （ 3） 前后矛盾。 一句話必須合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作業(yè)基本上全部 做完了?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒(méi)做），要么是全部做完（一點(diǎn)兒 都沒(méi)有剩下）。又說(shuō)是基本上，又說(shuō)是全部顯然是矛盾的，兩種說(shuō)法只能保留一種。 （ 4） 重復(fù)羅嗦。 有些句子形容詞用得過(guò)多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。 如：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡(jiǎn)潔了。 （ 5） 不合邏輯。 如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果。因?yàn)樗似咸?、蘋(píng)果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。 （ 6） 詞序不對(duì)。 即句子里的詞語(yǔ)排列的先后不合適。 如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。 （ 7） 形容不當(dāng)。 如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。 練一練 修改下列病句 1. 貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。 2. 我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。 3. 我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。 4. 這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。 5. 老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。 6. 同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。 20 7. 過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。 8. 六一節(jié)那天，我 踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。 9. 全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。 10. 昨天傍晚下了一夜大雨。 11. 校園里屹立著一棵棵白楊。 12. 因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。 13. 動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥(niǎo)。 14. 公園里的松柏、桃樹(shù)等樹(shù)木枝繁葉茂。 15. 我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。 16. 圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。 17. 他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。 18. 今天中午下了一天的雨。 19. 我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。 20. 萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。 21. 造紙是我國(guó)古代的 四大發(fā)明。 22. 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。 23. 他穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。 24. 一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 縮寫(xiě)句子。 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。 吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。 21