教師三年規(guī)劃word版-資料下載頁
2025-01-19 04:21本頁面
【正文】 D90％以上獲得文明班AA 02次B34次C57次D7次以上主題月活動獎AA 02次B34次C57次D7次以上班主任量化總分年級名次CA．前3名B、前5名C．前10名三、 自我發(fā)展措施教師的成長是一個長期的過程，總體的目標是建立在階段性目標達成的基礎(chǔ)上的。根據(jù)對我現(xiàn)階段具備的條件分析，我制定了近三年的自我發(fā)展規(guī)劃：第一年：（1）熟悉教材，掌握方法。廣東省地理高中地理學(xué)科使用的是中國地圖出版社的教材，與傳統(tǒng)的人教版教材有一定的差異。因此，第一年在做好正常教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，認真鉆研高中地理教材，盡快熟悉。在新課程理念指導(dǎo)下教學(xué)方法多種多樣，且更注重學(xué)生的主體地位。所以，這一年我還要多了解新的教學(xué)方法，向身邊的教師學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)方法。（2）熟悉班主任工作。工作第一年就擔(dān)任班主任，對于我來說是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。在我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的班主任，學(xué)校也為我們提供了很多培訓(xùn)的機會。我將珍惜這些機會，盡快成為一名合格的班主任。（3）積累教育教學(xué)素材，為教育科研做準備。第二年：（1）逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自己具有的條件，充分利用第一年積累的經(jīng)驗，認真思考，不斷改進，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。（2）著手教育科研。充分研究第一年積累的素材，選取更有價值的案例或心得開始教育科研，最終能形成1—3篇科研論文。第三年：（1）成長為一名優(yōu)秀的高中地理老師。積極參加各種教學(xué)技能大賽、科研競賽等，快速促進自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的地理老師。（2）在學(xué)習(xí)、探索中積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，在實踐中逐步形成自己的班級管理風(fēng)格。四、自我發(fā)展評價三年的自我發(fā)展規(guī)劃是建立在對自身優(yōu)勢、缺點分析的基礎(chǔ)上的，并且結(jié)合了自己目前的實際情況，是符合實際的。三年規(guī)劃分為三個階段，每一個階段都有具體的目標和措施，且下一階段的目標是建立前一階段目標達成的基礎(chǔ)上的，具有連貫性，也是切實可行的。我會切實落實我的三年規(guī)劃。
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