黑水雁江中學語文開題報告-初中文言文主要虛詞學習對策研究-資料下載頁
2025-01-18 23:53本頁面
【正文】 6年5月： 。 ，啟動課題研究。 ，具體落實到各年級的文言文教學之中。 ，注意調(diào)控，不斷健全研究過程。 ，寫好經(jīng)驗交流總結(jié)。 （四）課題總結(jié)：2016年6月： ，整理分析研究成果，撰寫經(jīng)驗交流材料。 ，上交研究成果。 八、課題預(yù)期成果 .通過研究，豐富了我們的文言知識，開拓了視野，為教育教學積淀了豐厚的文學素養(yǎng)，為文言文教學打開了新的局面。 通過研究，培養(yǎng)了學生學習文言文的興趣，鼓舞了學生的學習熱情，增強了學生的自主探究意識，從而使教和學做到真正意義上的相長。 整理出可操作性的、可借鑒的、創(chuàng)新有效的文言文主要虛詞學習對策研究，提高文言文教學效率，提升學生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。 撰寫課堂實錄和經(jīng)典案例分析，總結(jié)教學實踐與研究中的得與失，促進教師的專業(yè)成長。九、完成課題的保障條件：本課題研究將歷時一年時間，相信經(jīng)過全組成員的共同努力，定會得出好的研究成果。本校擁有多媒體教室、完備的圖書室，給課題研究的順利開展提供了必備的硬件保障。 小組成員分別擔任七年級至九年級的語文教學，而每冊課本中都有5—10篇文言文，所以，我們平時有充足的時間進行教學研究和反復(fù)實踐，一年下來，我們的研究定會結(jié)出累累碩果。（一）學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，不僅積極倡導(dǎo)，而且親自參與，在日常教學工作中更是鼓勵教師大膽創(chuàng)新。（二）參與教師均是多年在教學一線的教師，具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，教育方法得當，教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強。（三）各位參與者都有很強烈的參與意識與合作精神，有高度的責任感和創(chuàng)新精神，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，還具有不怕困難、堅持不懈的探索精神定能夠團結(jié)協(xié)作克服困難，出色地完成課題研究工作。2015年6月6日
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