自主課堂環(huán)境下小學(xué)體音美技模式研究開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-18 23:16本頁(yè)面
【正文】 。(1)準(zhǔn)備與反思階段：（2016年9月—10月）本階段的任務(wù)是：查閱資料，反復(fù)醞踉，定出方案，成立課題組，確定實(shí)驗(yàn)人員，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。（2）調(diào)查研究階段（2016年11月）組織教師通過(guò)多種方法對(duì)農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。（3）深化研究階段（2016年12月—2017年4月）本階段的任務(wù)是：采用多種教學(xué)方法優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，探索提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展的新途徑，建立以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)新模式，寫(xiě)出中期報(bào)告。（4）總結(jié)與推廣應(yīng)用階段（2017年5月－－2017年7月）整理資料，完成結(jié)題報(bào)告；撰寫(xiě)論文；在學(xué)校推廣應(yīng)用九、研究措施1．調(diào)查問(wèn)卷。，切磋交流。3．深入課堂聽(tīng)課，當(dāng)堂對(duì)學(xué)生測(cè)試，考察學(xué)習(xí)效果，查找存在的問(wèn)題。4．教師外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，說(shuō)課和評(píng)課。十、預(yù)期研究成果1．本研究小組的各位老師英語(yǔ)教學(xué)水平再上新臺(tái)階。2．各位老師能撰寫(xiě)出優(yōu)秀的英語(yǔ)教研論文，并能就當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。3．將學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。4．培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的典型案例、個(gè)案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。5．反映學(xué)生英語(yǔ)能力發(fā)展的成果：小故事、小報(bào)、英語(yǔ)演講比賽等.
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