個(gè)人記賬系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁
2025-01-18 22:30本頁面
【正文】 ,kind,IO)。 break。 }}/*各門類總計(jì)統(tǒng)計(jì)*/float kind_total(APtr headPtr,char kind[],char IO[]){ FILE *fp。 float sum=0。 char str[20]。 APtr cPtr=headPtr。 while(cPtr!=NULL) { if(strcmp(kind,cPtrkind)==0amp。amp。strcmp(IO,cPtrin_out)==0) { sum+=cPtramount。 } cPtr=cPtrnext。 } printf(%s類的%s統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:%f\n,kind,IO,sum)。 printf(保存結(jié)果，輸入要保存的文件名：)。 scanf(%s,str)。 if((fp=fopen(str,a))==NULL) { printf(文件打不開，無法保存\n)。 } else { fprintf(fp,%s,The result is )。 fprintf(fp,%s\t%s\t%f\n,kind,IO,sum)。 printf(保存成功\n)。 } return sum。}/*總收入總支出*/float IO_total(APtr headPtr,char IO[]){ float sum=0。 char str[20]。 APtr cPtr=headPtr。 FILE *fp。 while(cPtr!=NULL) { if(strcmp(cPtrin_out,IO)==0) { sum+=cPtramount。 } cPtr=cPtrnext。 } printf(%s的結(jié)果為：%f\n,IO,sum)。 printf(保存結(jié)果，輸入要保存的文件名：)。 scanf(%s,str)。 if((fp=fopen(str,a))==NULL) { printf(文件打不開，無法保存\n)。 } else { fprintf(fp,%s,The result is )。 fprintf(fp,%s\t%f\n,IO,sum)。 printf(保存成功\n)。 } return sum。}/*月度開銷*/void mon_total(APtr headPtr,char date[],char IO[]){ FILE *fp。 char str[20]。 float sum=0。 APtr cPtr=headPtr。 while(cPtr!=NULL) { if(strcmp(cPtrin_out,IO)==0amp。amp。strncmp(cPtrdate,date,7)==0) { sum+=cPtramount。 } cPtr=cPtrnext。 } printf(%s該月%s總計(jì)為：%f\n,date,IO,sum)。 printf(保存結(jié)果，輸入要保存的文件名：)。 scanf(%s,str)。 if((fp=fopen(str,a))==NULL) { printf(文件打不開，無法保存\n)。 } else { fprintf(fp,%s,The result is )。 fprintf(fp,%s\t%s\t%f\n,date,IO,sum)。 printf(保存成功\n)。 } }/*各門類所占比例*/void proportion(APtr headPtr,char kind[],char IO[]){ FILE *fp。 float pro,a,b。 char str[20]。a=kind_total(headPtr,kind,IO)。 b=IO_total(headPtr,IO)。 pro=a/b。 printf(%s類所占%s比例為：%f\n,kind,IO,pro)。 printf(保存結(jié)果，輸入要保存的文件名：)。 scanf(%s,str)。 if((fp=fopen(str,a))==NULL) { printf(文件打不開，無法保存\n)。 } else { fprintf(fp,%s,The result is )。 fprintf(fp,%s/%s\t%f\n,kind,IO,pro)。 printf(保存成功\n)。 } }第五章 總結(jié) 通過本此的課程設(shè)計(jì)，讓我更熟練地掌握了《C程序設(shè)計(jì)教程》的知識，熟悉了一個(gè)管理系統(tǒng)的運(yùn)用和操作，熟悉如何采用ＤＥＶ C++作為編譯環(huán)境，使程序成功的編譯和運(yùn)行，能夠運(yùn)用VC語言創(chuàng)建基本表和編輯信息，增加信息，刪除信息，修改信息，查找信息和瀏覽信息。通過對基本表格，編輯，增加，刪除，修改，查找，瀏覽模塊的鏈接，生成能操作運(yùn)行的管理系統(tǒng)。此次我們所設(shè)計(jì)的個(gè)人記賬系統(tǒng)可應(yīng)用于家庭的簡單管理，對家庭各成員的財(cái)務(wù)收入，支出進(jìn)行編輯，增加，刪除，修改，合計(jì)排序?yàn)g覽。 在這次課程設(shè)計(jì)中由于對知識掌握的不夠熟悉，專業(yè)技術(shù)水平的有限，我遇到很多問題，從程序的初步設(shè)計(jì)，編輯到程序的運(yùn)行，從一開始的按模塊分工撰寫，到各模塊的鏈接運(yùn)行。特別是程序運(yùn)行的時(shí)候，程序出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，使整個(gè)程序運(yùn)行不了，我更是在怎樣運(yùn)行程序上思想發(fā)生了沖突?？傊?，VC程序設(shè)計(jì)為我提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺，為更好地學(xué)習(xí)這門課程提供了壞境和基礎(chǔ)，因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)我更加全身心的投入了該科的學(xué)習(xí)，更能學(xué)以致用，這對我來說意義是非凡的。參考文獻(xiàn) [1]：清華大學(xué)出版社，.[２]:22
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