骨干教師三年培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-19 11:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】思維，置身其中，知識(shí)和情感一起升華。每一次培訓(xùn)帶給我的是思想。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境。界，許多疑惑迎刃而解。自從參加了小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)后，在各位。思想也在心中萌芽發(fā)展。在培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改。下面將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：。平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。為自己敲警鐘，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決所任學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題。教師，要自我超越，使自己成為不。斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新的人，成為學(xué)生心目中一本百讀不厭的全書。為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。教育家顧玲沅認(rèn)為：“真正的名師是在學(xué)校里、力因素，都受主體情緒的影響。為了避免這種現(xiàn)象的惡。來(lái)組織進(jìn)行課堂教學(xué)，為學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展提供一定的空間。民應(yīng)具備的素質(zhì)。師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,還應(yīng)該讀
【正文】 要進(jìn)行積極的自我心理調(diào)適，教師要對(duì)教師職業(yè)有一個(gè)正確合理的認(rèn)識(shí) ，對(duì)教師職業(yè)的艱巨性、復(fù)雜性、重復(fù)性有正確的認(rèn)識(shí)，要看到教師職業(yè)的神圣和光榮。要相信自己，努力使自己感到輕松、滿足、愉快，達(dá)到調(diào)節(jié)情緒、促進(jìn)健康、心態(tài)平衡的效果，增強(qiáng)自我效能感。當(dāng)情緒反應(yīng)不正常時(shí)，或感到特別疲勞時(shí)，就適當(dāng)休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌曲；找朋友說(shuō)一些開(kāi)心的話；或者到野外去散散步，及時(shí)排解自己緊張的情緒。因此教師更要重視自身的心理健康，經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)適 ,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極樂(lè)觀地生活，以良好的心態(tài)，促進(jìn)教育教學(xué)工作。自從參加骨干教師培訓(xùn)以來(lái)，我認(rèn)真收看專家視頻、 積極參加班級(jí)交流，從中我學(xué)到了專家和同行們的很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。 總之，三年來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲豐厚，同時(shí)也深刻地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任和使命。我們都知道學(xué)無(wú)止境 ,對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講 ,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多 ,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師 ,才是一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師 ,也才是一個(gè)對(duì)學(xué)生幫助很大的老師。我們既然選擇了教書育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么就該付出更多的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)真正的好老師。作為 21 世紀(jì)的教師，我愿意迎接各種逃戰(zhàn)，更有信心在以后的工 作中不斷追求。今后，我一定把在骨干教師培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西并運(yùn)用到教育教學(xué)中去，為黨的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 最后，談點(diǎn)我對(duì)骨干教師培訓(xùn)工作的建議： 一、希望以后的培訓(xùn)能更多地運(yùn)用到課堂實(shí)踐上來(lái)，多觀摩課堂教學(xué)展示。 二、希望骨干教師能真正起到示范帶頭作用，能把學(xué)到的思想和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，這就要求教育局和學(xué)校要有相應(yīng)的制度保證，比如要求骨干教師每年必須上幾節(jié)研究課等。
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