手機(jī)車間實(shí)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 21:46本頁(yè)面
【正文】 求教。雖然我是本科生，我“眼高”，但我沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我“手低”，學(xué)習(xí)是改變這種狀態(tài)的途徑，我必須在這條道上勇敢前行，路雖然荊棘，而我必須披荊斬棘，一路前行。在跟指導(dǎo)人的交流中，昌春結(jié)合他自己的聯(lián)想經(jīng)歷，對(duì)我們提出了要求和發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了工作中應(yīng)該注意到的細(xì)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，實(shí)際操作，只有你自己去做，主動(dòng)去思考，才能看到別人看不到的地方，主動(dòng)去與他人交流，用他執(zhí)著堅(jiān)定的個(gè)人魅力影響并鼓勵(lì)我們。對(duì)于自身來(lái)說首先流程要非常清楚，規(guī)章制度要清楚，每個(gè)員工都要熟悉，保持自己良好的狀態(tài)，不能是兩三分的熱情，讓我們好的點(diǎn)子在聯(lián)想發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于改善，自己不能解決時(shí)在反饋，反饋不配合時(shí)也要不停的反饋，讓問題擴(kuò)大化，曲線反饋，培養(yǎng)自己推問題的POWER,不要把自己的管理漏洞轉(zhuǎn)嫁給員工，多自我反思，自我批評(píng)，運(yùn)用我們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，放下架子，勤奮學(xué)習(xí)，多溝通，試著去了解，對(duì)事不對(duì)人，更快的融入到團(tuán)隊(duì)中去，由一個(gè)業(yè)務(wù)性向?qū)I(yè)性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變
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