傷仲永總結(jié)word版-資料下載頁
2025-01-18 20:26本頁面
【正文】 目光短淺，不讓他學(xué)習(xí)。 （“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)” ） 從道理上說，原因是作者在后面的議論中所認(rèn)為的那樣，方仲永沒有受到后天的教育。 （“其受于人者不至也”） 最后一段在語言表達(dá)方式上屬于 ？ “受于天”指什么？“受于人’又指什么？ 最后一段意在說明什么道理？ 采用了議論的形式“受于天”是指人的天賦。“受于人”指后天所受的教育。這一段作者主要強(qiáng)調(diào)了后天教育的重要作用。下列詞語或句子有什么作用？A啼一個(gè)字生動(dòng)地寫出仲永索求書具的兒童情態(tài)B忽、即、立（三個(gè)副詞）三個(gè)副詞，使一個(gè)天資非凡、文思敏捷的神童形象躍然紙上 C奇之、賓客其父、乞之側(cè)面襯托出方仲永的杰出才華。 D日扳環(huán)謁于邑人刻畫出方仲永父親貪圖小利、愚昧無知的形象。
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