幼兒園區(qū)角游戲活動的設(shè)計與指導(dǎo)-資料下載頁
2025-01-18 18:10本頁面
【正文】 ，對它的指導(dǎo)與正規(guī)教學(xué)活動的指導(dǎo)基本相同。 小班： 小班幼兒尚沒有一定的規(guī)則意識，在游戲中需要教師不斷地提醒。 中班： 教師在游戲的過程中應(yīng)注意觀察他們對規(guī)則的掌握和執(zhí)行情況。 大班： 要求遵守游戲規(guī)則，爭取好的成績。 六、操作區(qū)的設(shè)計 活動的內(nèi)容 ? 手指配合的活動。 如給娃娃喂食物、穿珠、系紐扣、編塑料管、小物體的鑲嵌活動、玩具的拼插等。這種配合較為簡單的活動適合小班和中班上學(xué)期幼兒進行。 材料的提供 ? 根據(jù)安排的具體活動內(nèi)容提供相應(yīng)的材料。 ? 操作區(qū)的材料要分類擺放，便于幼兒使用、收拾、整理。 ? 材料的投放要有一定的計劃性，要由易到難，由簡單到復(fù)雜，由操作需要時間短到需要時間長。 場地的設(shè)置 操作區(qū)應(yīng)設(shè)在光線充足的地方，適宜與語言圖書閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)等較安靜的區(qū)角相鄰。 各年齡班操作區(qū)的指導(dǎo) 小班： 小班幼兒由于小肌肉動作尚未發(fā)展到靈活自如的程度，因此，在進行操作區(qū)的活動時，只是專注于嘗試運用和使用工具材料的方法，并不在乎結(jié)果。 中班： 在小班的基礎(chǔ)上，中班幼兒的操作活動可以增加難度，提高要求。 大班： 大班操作活動的難度較大，幫助幼兒克服和解決操作過程中的困難是教師的指導(dǎo)重點。教師應(yīng)讓幼兒有大顯身手、大膽操作的機會。
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