蛋白質(zhì)工程的崛起ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-18 16:42本頁(yè)面
【正文】 造比對(duì)蛋白質(zhì)直接進(jìn)行改造要容易操作，難度要小得多 12． 綠色熒光蛋白 (GFP)能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光 ，這樣借助 GFP發(fā)生的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況 ， 幫助推斷蛋白質(zhì)的功能 。 下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白 (GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖 ， 據(jù)圖回答： (1)圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制酶 Ⅰ 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — G↓GATCC— ，限制酶 Ⅱ 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — ↓GATC— 。在質(zhì)粒上有酶 Ⅰ 的 1個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有 1個(gè)酶 Ⅱ 的切點(diǎn)。 ①請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被限制酶 Ⅰ 切割后形成黏性末端的過(guò)程。 12． 綠色熒光蛋白 (GFP)能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光 ，這樣借助 GFP發(fā)生的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況 ， 幫助推斷蛋白質(zhì)的功能 。 下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白 (GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖 ， 據(jù)圖回答： (1)圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制酶 Ⅰ 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — G↓GATCC— ，限制酶 Ⅱ 的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 — ↓GATC— 。在質(zhì)粒上有酶 Ⅰ 的 1個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有 1個(gè)酶 Ⅱ 的切點(diǎn)。 ②在 DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來(lái)？ ________，理由是 可以連接 因?yàn)橛蓛煞N不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的 (或是可以互補(bǔ)的 ) 12． 綠色熒光蛋白 (GFP)能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光 ，這樣借助 GFP發(fā)生的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況 ， 幫助推斷蛋白質(zhì)的功能 。 下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白 (GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖 ， 據(jù)圖回答： (2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多也最有效的方法是 ________。 (3)如果將切取的 GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上， GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是 ________ 。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學(xué)難題是_________________________________________________。 顯微注射技術(shù) 鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因 供體器官不足和免疫排斥 12． 綠色熒光蛋白 (GFP)能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光 ，這樣借助 GFP發(fā)生的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況 ， 幫助推斷蛋白質(zhì)的功能 。 下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白 (GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖 ， 據(jù)圖回答： (4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是： ______________(用序號(hào)表示 )。 ①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列 ②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾 (合成 ) ④ 表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白 ②①③④ 心存夢(mèng)想， 專注腳下， 才能走的更遠(yuǎn)！ 本節(jié)內(nèi)容結(jié)束，請(qǐng)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，完成課時(shí)作業(yè)，謝謝！
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