鄭振鐸貓ppt課件-資料下載頁
2025-01-18 16:38本頁面
【正文】 的 張媽撿來的 外形 花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的” “渾身黃色”，很可愛 毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫好幾塊，更覺難看。 性情 活潑 較第一只更活潑，更有趣 天生憂郁， 不活潑，懶惰 在家中的地位 寵物 寵物 若有若無，不被喜歡 結(jié)局 病死 丟失 死亡 二、 “我再向別處要一只來給你”說明“我”覺得貓死了就死了，你如果需要的話，“我”就給你要一只，對貓的死亡持無所謂的態(tài)度；“我家好久不養(yǎng)貓”說明“我”覺得養(yǎng)貓固然快樂，但亡失的失落更讓人難受；“永不養(yǎng)貓”說明“我”覺得強烈的負罪感無法消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。前兩句話起承上啟下的作用，第三句話與文章的開頭首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。 因為第三只貓的死，責(zé)任在“我”，一方面是因為“我”冤枉了它，它受冤卻無法辯解，最終死去。一方面是因為“我”主觀臆斷鳥是它咬死的，并用木棒將它打傷。“我”認為是自己把它害死的，這個過失永遠無法補救，所以“我”對第三只貓的死比前兩只貓的亡失更難過得多。 三、 ，形象地寫出了貓的毛色和形態(tài)特點。 ，生動地表現(xiàn)了大家把貓看得很親密。 ，突出了“我”對貓的厭惡之情。 ，生動地表現(xiàn)了“我”的悔恨與自責(zé)。 四 、 夏丏尊筆下的貓 先是因為妹妹的死而成了聯(lián)想到死的媒介，不被大家喜歡；時間久了，它又因為是死者唯一的紀念物備受愛寵，等貓被狗或者野獸咬死后，全家痛哭、難過、后悔。全文寫了人對貓的態(tài)度變化過程。 靳以的 《 貓 》 是母親去世不久創(chuàng)作的。貓好像很懂人，人也喜歡它?！拔摇弊詈笠淮闻c貓的關(guān)聯(lián)，是怕病重的母親寂寞，把兩只貓仔帶到了母親身邊，而將貓媽媽送了人。母親病逝后許久，“我”才想起了兩只小貓，不過并沒有要回來，沒有母愛呵護的小貓，不正是自己哀傷的寫照？不再養(yǎng)貓，也正是怕睹物思人。文章將對貓生動有趣的描寫、對母親的深深懷念、自己凄清落寞的心境，精致而有機地編織在一起。 五 、 王魯彥的 《 父親的玳瑁 》 講的是一只與父親的靈魂永久同在著的貓，因為它身上的花紋像玳瑁，所以得名“玳?！薄Ｋ宦爮母赣H的話，它也像一個小孩子，完全像這個家庭中的一員。父親很愛它，這一人一獸仿佛各自知道對方的心情，動作，思維，完全像親人。他們相處融洽，像是一對知心朋友。自父親去世后，玳瑁便不再走近與父親有關(guān)的東西，連老鼠也不捕捉了。正如母親說的那樣，它是一只有靈性的貓，它不走是因為它想陪伴父親的靈魂。文章借貓也表達了對父親深深的懷念。 鄭振鐸的 《 貓 》 中虛構(gòu)的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇的制造者。相比較于其他三篇文章，本課作者不光表達了自己對于三只貓不同的情感，更多的是進行了反思，表現(xiàn)了作者的正義感、同情心和嚴于剖析自己內(nèi)心的思想感情，表達了凡事要實事求是，對人對事都別存偏見私心，要寬容，要仁愛，要同情幫助弱小的主旨。
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