鄭振鐸貓ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-18 16:38本頁(yè)面
【正文】 的 張媽撿來(lái)的 外形 花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的” “渾身黃色”，很可愛(ài) 毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)難看。 性情 活潑 較第一只更活潑，更有趣 天生憂郁， 不活潑，懶惰 在家中的地位 寵物 寵物 若有若無(wú)，不被喜歡 結(jié)局 病死 丟失 死亡 二、 “我再向別處要一只來(lái)給你”說(shuō)明“我”覺(jué)得貓死了就死了，你如果需要的話，“我”就給你要一只，對(duì)貓的死亡持無(wú)所謂的態(tài)度；“我家好久不養(yǎng)貓”說(shuō)明“我”覺(jué)得養(yǎng)貓固然快樂(lè)，但亡失的失落更讓人難受；“永不養(yǎng)貓”說(shuō)明“我”覺(jué)得強(qiáng)烈的負(fù)罪感無(wú)法消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命。前兩句話起承上啟下的作用，第三句話與文章的開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。 因?yàn)榈谌回埖乃?，?zé)任在“我”，一方面是因?yàn)椤拔摇痹┩髁怂?，它受冤卻無(wú)法辯解，最終死去。一方面是因?yàn)椤拔摇敝饔^臆斷鳥(niǎo)是它咬死的，并用木棒將它打傷。“我”認(rèn)為是自己把它害死的，這個(gè)過(guò)失永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)救，所以“我”對(duì)第三只貓的死比前兩只貓的亡失更難過(guò)得多。 三、 ，形象地寫(xiě)出了貓的毛色和形態(tài)特點(diǎn)。 ，生動(dòng)地表現(xiàn)了大家把貓看得很親密。 ，突出了“我”對(duì)貓的厭惡之情。 ，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的悔恨與自責(zé)。 四 、 夏丏尊筆下的貓 先是因?yàn)槊妹玫乃蓝闪寺?lián)想到死的媒介，不被大家喜歡；時(shí)間久了，它又因?yàn)槭撬勒呶ㄒ坏募o(jì)念物備受愛(ài)寵，等貓被狗或者野獸咬死后，全家痛哭、難過(guò)、后悔。全文寫(xiě)了人對(duì)貓的態(tài)度變化過(guò)程。 靳以的 《 貓 》 是母親去世不久創(chuàng)作的。貓好像很懂人，人也喜歡它?！拔摇弊詈笠淮闻c貓的關(guān)聯(lián)，是怕病重的母親寂寞，把兩只貓仔帶到了母親身邊，而將貓媽媽送了人。母親病逝后許久，“我”才想起了兩只小貓，不過(guò)并沒(méi)有要回來(lái)，沒(méi)有母愛(ài)呵護(hù)的小貓，不正是自己哀傷的寫(xiě)照？不再養(yǎng)貓，也正是怕睹物思人。文章將對(duì)貓生動(dòng)有趣的描寫(xiě)、對(duì)母親的深深懷念、自己凄清落寞的心境，精致而有機(jī)地編織在一起。 五 、 王魯彥的 《 父親的玳瑁 》 講的是一只與父親的靈魂永久同在著的貓，因?yàn)樗砩系幕y像玳瑁，所以得名“玳?！?。它只聽(tīng)從父親的話，它也像一個(gè)小孩子，完全像這個(gè)家庭中的一員。父親很愛(ài)它，這一人一獸仿佛各自知道對(duì)方的心情，動(dòng)作，思維，完全像親人。他們相處融洽，像是一對(duì)知心朋友。自父親去世后，玳瑁便不再走近與父親有關(guān)的東西，連老鼠也不捕捉了。正如母親說(shuō)的那樣，它是一只有靈性的貓，它不走是因?yàn)樗肱惆楦赣H的靈魂。文章借貓也表達(dá)了對(duì)父親深深的懷念。 鄭振鐸的 《 貓 》 中虛構(gòu)的“我”，是三只貓的主人，他喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓；他是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇的制造者。相比較于其他三篇文章，本課作者不光表達(dá)了自己對(duì)于三只貓不同的情感，更多的是進(jìn)行了反思，表現(xiàn)了作者的正義感、同情心和嚴(yán)于剖析自己內(nèi)心的思想感情，表達(dá)了凡事要實(shí)事求是，對(duì)人對(duì)事都別存偏見(jiàn)私心，要寬容，要仁愛(ài)，要同情幫助弱小的主旨。
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