【總結(jié)】姿勢(shì)控制杭州市第一人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科楊加亮姿勢(shì)控制的定義?指的是控制身體在空間的位置以達(dá)到穩(wěn)定性和方向性的目的.?姿勢(shì)穩(wěn)定性:也被稱作平衡,是控制身體中心與支撐面關(guān)系的能力.?姿勢(shì)方向性:保持身體節(jié)段間和身體與任務(wù)環(huán)境間適當(dāng)關(guān)系的能力.?身體中心(COM)是整個(gè)身體的中心點(diǎn),通過尋找身體各節(jié)段
2025-05-04 02:07
【總結(jié)】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)5個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字。,理解詞語的意思。自學(xué)指導(dǎo)(一),標(biāo)清段落,把握課文的主要內(nèi)容。默讀要求:①、不指讀、不動(dòng)嘴,不出聲音。②、邊讀邊思考。、新詞。(方法提示:
2024-11-21 04:22
【總結(jié)】特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。-諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女楊絳楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大
2025-08-15 22:11
【總結(jié)】楊修之死羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。一、自學(xué)指導(dǎo):;;。自學(xué)思考?自主學(xué)習(xí):?1、利用工具書掃清
2024-11-10 03:19
【總結(jié)】第10章統(tǒng)計(jì)指數(shù)指數(shù)的概念與分類總指數(shù)的編制方法指數(shù)體系與因素分析幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.統(tǒng)計(jì)指數(shù)及其主要種類2.綜合指數(shù)的編制原理3.平均指數(shù)的編制原理4.指數(shù)法在因素分析領(lǐng)域的應(yīng)用5.常見的經(jīng)濟(jì)指數(shù)形式6.指數(shù)法在綜合評(píng)價(jià)領(lǐng)域的
2025-05-03 04:35
【總結(jié)】協(xié)和啟迪1教師心理健康及幼兒常見心理問題的矯正第一講:壓力管理——心理環(huán)境的自我調(diào)節(jié)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞協(xié)和啟迪2一、壓力來自何方當(dāng)我們感到危險(xiǎn)時(shí),我們的身體會(huì)迅速作出反應(yīng):荷爾蒙與腎上腺素分泌增加,血壓升高,心率加快,大腦獲得更多
2025-01-09 12:30
【總結(jié)】管理的職能:計(jì)劃與決策主講:楊宏林湖南大學(xué)工商管理學(xué)院137872717452022/6/1湖南大學(xué)工商管理學(xué)院楊宏林2“張一元”的擴(kuò)張“張一元”是張一元茶莊的品牌名。最早張一元茶莊的創(chuàng)始人姓張,名昌翼,字文卿。2022年“張一元”商標(biāo)被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”;榮獲了北京十大
2025-05-12 02:57
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS10-1第9章統(tǒng)計(jì)指數(shù)指數(shù)的概念與分類總指數(shù)的編制方法指數(shù)體系與因素分析幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)10-2統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS學(xué)習(xí)目標(biāo)1.統(tǒng)計(jì)指數(shù)及其主要種類2.綜合指數(shù)的編制原理3.平均指數(shù)的編
2025-05-03 04:34
【總結(jié)】歡迎蒞臨指導(dǎo)波黑戰(zhàn)爭(zhēng)中,埋在廢墟里的母親,割開自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機(jī)失事時(shí),用生命護(hù)衛(wèi)著懷里的孩子,至死都沒有松開摟抱孩子的手,地震中,母親挺身護(hù)住身下的孩子………。《游子吟
2025-01-18 15:56
【總結(jié)】作者:季羨林國(guó)學(xué)大師——季羨林季羨林,北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó),歷任北京大學(xué)教
2025-01-17 06:25
【總結(jié)】字德祖,弘農(nóng)華陰人,漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉,任郎中,后為漢相曹操主薄。因才華過人,又是袁術(shù)外甥,曹操慮為后患第72回“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”。時(shí)間:公元219年夏地點(diǎn):陽平關(guān)外《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說,共120回。作者:羅貫中,名本,字
2024-11-03 23:07
【總結(jié)】?季羨林,北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó),歷任北京大學(xué)教授兼東方語言文學(xué)系教授、系主任。學(xué)術(shù)交流
2024-11-23 14:10
【總結(jié)】上帝無法分身各處,所以創(chuàng)造了母親。銀屏鎮(zhèn)中心學(xué)校宋興武鄒韜奮我的母親1、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容進(jìn)而感知真摯、深沉的母愛。2、通過揣摩人物心理活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)蘊(yùn)涵在文中的母子深情。3、學(xué)習(xí)用截取法來表現(xiàn)人物.在記敘中穿插議論的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo):容易讀錯(cuò)的字:查氏(
2025-01-12 20:59
【總結(jié)】 看一本“紅書”,猶如唱一首“紅歌”,時(shí)而激動(dòng)人心,時(shí)而感慨萬千,時(shí)而為之奮起。下面是小編整理的楊沫的《青春之歌》讀后感3000字,以供參考。? 1958年1月,楊沫的《青春之歌》初版問世,它是當(dāng)代文學(xué)史上第一部完整、自然地描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng),塑造在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,革命青年知識(shí)分子成長(zhǎng)命運(yùn)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。《青春之歌》出版后,僅一年半的時(shí)間就售出130余萬冊(cè),緊接著被搬上了銀幕
2025-04-14 06:06
【總結(jié)】主成分分析PrincipalComponentAnalysis什么是主成分分析?主成分分析是一種把多個(gè)指標(biāo)綜合為少數(shù)幾個(gè)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)方法。主成分分析的功能?簡(jiǎn)化數(shù)據(jù),或者叫降維。?揭示變量之間的關(guān)系。?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)解釋。主成分分析的應(yīng)用例子一項(xiàng)十分著名的工作是美國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家斯通(stone)在1947
2025-05-05 22:07