教育理念更新ppt課件-資料下載頁
2025-01-18 16:11本頁面
【正文】 n 在運行實習后，可以充分消化運用運行實習獲得的知識n 每周 4個半天，有專用教室n 教師n 指導教師 5人，助教博士生 1人n 學生n 每組 4人，選出 1人擔任組長課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計綜合化采暖采暖空調(diào)空調(diào)鍋爐鍋爐制冷制冷空調(diào)自控空調(diào)自控暖通空調(diào)暖通空調(diào)綜合綜合課程設(shè)計課程設(shè)計總共總共 8學分，學分， 8周周12學分，學分， 16周周專業(yè)課學時壓縮，轉(zhuǎn)移到設(shè)計中專業(yè)課學時壓縮，轉(zhuǎn)移到設(shè)計中課程設(shè)計教學內(nèi)容n 與建筑學專業(yè)合作 ——三年級的建筑設(shè)計作業(yè)n 3～ 4萬平方米的星級賓館和醫(yī)院，地點在武漢、北京和青島等n 設(shè)計內(nèi)容：暖通空調(diào)、冷熱源和自動控制系統(tǒng)，醫(yī)院建筑含超凈手術(shù)室設(shè)計n 每天有教師在教室講課或答疑 (每周講一個大主題)n 先講大脈絡，讓學生對設(shè)計工作的整體走向先心中有數(shù)n 具體的設(shè)計方法一邊干，一邊講n 考核 ——三次答辯，模擬設(shè)計院n 方案設(shè)計評審（第 4周末）n 初步設(shè)計評審（第 11周末）n 施工圖后最終階段設(shè)計評審（期末）課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計專用教室：學生與教師一起討論設(shè)計方案課程設(shè)計專用教室：學生與教師一起討論設(shè)計方案效果n 學生反應n 參與積極性高 ——紛紛爭選難度大、形狀怪的建筑n 顯示創(chuàng)新性 ——盡可能獨樹一幟，與眾不同，超出教師的預料n 工具使用n 學會用各種參考書、學術(shù)雜志，了解有關(guān)政策，還學會與設(shè)備廠商打交道（詢價，了解產(chǎn)品性能）n 部分學生學會了使用模擬軟件 ——DeST和 CFD等n 能力鍛煉n 鍛煉了組織、協(xié)作能力、團隊精神n 鍛煉了表達能力 ——文字、繪圖、口頭n 第七學期學生去設(shè)計院應聘，已經(jīng)會做空調(diào)采暖和冷熱源方案，具有顯著的競爭優(yōu)勢課程設(shè)計綜合化課程設(shè)計綜合化建環(huán)專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)安排專業(yè)基礎(chǔ)課、公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課、公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課專業(yè)課專業(yè)課綜合課程設(shè)計綜合課程設(shè)計 12綜合論文訓練綜合論文訓練 15公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課運行（生產(chǎn)）實習運行（生產(chǎn)）實習 5認識實習認識實習 建筑實習、建筑實習 2金工實習金工實習 2第一學年第一學年第二學年第二學年第三學年第三學年第四學年第四學年軍訓軍訓 3本系教師授課本系教師授課專業(yè)提專業(yè)提高課與高課與任選課任選課運行（生產(chǎn)）實習實戰(zhàn)化—— 近年來測試過的建筑有近百座n 交通樞紐n 北京地鐵、西客站、首都機場、廣州地鐵n 商用寫字樓n 發(fā)展大廈、亮馬河大廈、上海金茂大廈n 政府機構(gòu)辦公樓n 發(fā)改委、中聯(lián)部、建設(shè)部、國資委n 星級酒店n 國際飯店、建國門飯店n 醫(yī)院n 301醫(yī)院、北京軍區(qū)總醫(yī)院n 大型商場n 雙安商場、城鄉(xiāng)貿(mào)易中心n 其他重要建筑n 中央電視臺，中南海懷仁堂發(fā)展大廈發(fā)展大廈CCTV國際飯店國際飯店雙安商場雙安商場金茂大廈金茂大廈地鐵空調(diào)系統(tǒng)測試在吊頂內(nèi)測風道風量運行 (生產(chǎn) )實習實戰(zhàn)化水系統(tǒng)測試運行（生產(chǎn)）實習實戰(zhàn)化n 2022－ 2022年為國管局的20座在京中央政府辦公樓進行了能耗診斷與分析n 為國家和地區(qū)政府制定建設(shè)節(jié)約型社會的規(guī)劃、標準提供了第一手資料和數(shù)據(jù)n 成果受到曾培炎副總理及國務院機關(guān)事務管理局領(lǐng)導的高度評價建環(huán)專業(yè)實踐教學總結(jié)n 實踐教學成果獲得 2022年清華大學教學成果特等獎n 成功要點：n 達到了 “通識 ”培養(yǎng)與 “專才 ”培養(yǎng)兼顧的目的n 把學校的教學與國家建設(shè)的實踐相結(jié)合，不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了教師隊伍n 強化了學生的專業(yè)能力培養(yǎng)的同時促進了愛國主義精神和社會責任感的培養(yǎng)n 通過實踐教學，提煉科研成果，促進了本學科學術(shù)水平的提高謝謝大家！
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1