余華熱衷死亡敘述的探討漢語言文學專業(yè)畢業(yè)設計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-01-18 14:12本頁面
【正文】 短篇小說更為形式化的理由是它可以嚴格控制，控制在作家完整的意圖里。長篇小說就不一樣了，人的命運，背景的交換，時代的更替在作家這里會突出起來，對結(jié)構(gòu)和語言的把握往往成為了另外一種標準，也就是人們衡量一個作家是否訓練有素的標準?！盵14]p58隨著時間的推移，經(jīng)歷過短篇與中篇的挑戰(zhàn)后，余華開始了長篇小說的挑戰(zhàn)，并且體驗得到了從所未有的感受，不僅語言、結(jié)構(gòu)等要發(fā)生變化，更難能可貴的是他開始傾聽筆下人物的聲音了，那種感受指引著余華向更高層次邁進。（四）時代的變遷時代在變化，作家的創(chuàng)作也要與時俱進。先鋒已經(jīng)過去，余華曾喊出：“不要叫我先鋒派”的呼聲。對此，格非是這么說的：“所謂先鋒作家，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了。大家做的事情不一樣。先鋒作為一個群體已經(jīng)不存在了，我個人也沒有對先鋒小說承擔什么義務?！盵15]p19所以說先鋒只是一個時代的產(chǎn)物，在日新月異的當代中國，曾經(jīng)的先鋒派在新的社會環(huán)境下，每天都有不同的人生體驗，他們的觀點也在不斷發(fā)生著轉(zhuǎn)變。活躍在八十年代的先鋒作家，主要是藝術(shù)形式的突破，還有他們不同的審美觀和人生觀，都給當時的中國文學帶來了沖擊。到了90年代，大眾傳媒包括影視對先鋒文學進行了“招安”，一部部先鋒作家的作品被改編成電影或者電視劇，比如莫言的《紅高粱》被改編成同名電影，蘇童的《妻妾成群》拍成電影后改名為《大紅燈籠高高掛》。余華的《活著》和《許三觀賣血記》都是不可否認的優(yōu)秀作品。但是，有許多人說，這兩部作品根本不是先鋒小說，是余華專門為了迎合市場而寫的。蘇童也說：“余華的《許三觀賣血記》，樸素到了極點，沒有任何修飾的寫法，你能說他是先鋒嗎？”可見余華創(chuàng)作風格的巨大改變。我們暫且不論余華是否偏離了先鋒派的軌道，只看他這兩部作品雖然依然沒有離開“死亡”這一令人生畏的主題，但創(chuàng)作風格確實明顯發(fā)生了很大的變化，變得溫暖，有人情味了。這與時代變遷的影響是分不開的。余華曾對記者說，他不知道以后的風格會怎樣，但是只會比以前寫得更好。[15]p22表達了他與時俱進的寫作態(tài)度。任何事情都有原因和結(jié)果，而每個結(jié)果往往是由多種原因引起的。因此，以上四種原因只是余華小說死亡主題嬗變的幾個主要原因。余華的“冰山”還未消融殆盡，一定還有其他不明顯的原因，有待專家學者們繼續(xù)去探究。作為早期先鋒派代表之一的余華，因為刻骨銘心的童年記憶和他的閱讀經(jīng)歷以及他對世界和現(xiàn)實人生的懷疑，其小說創(chuàng)作至始至終都沒有離開過“死亡”這一主題。但是，其作品前后期死亡主題有所不同。在余華的前期作品中，他對死亡的態(tài)度是冷漠關(guān)注，隨著時代的變遷和個人閱歷的增加以及創(chuàng)作體驗的加深，他的思想發(fā)生了變化，不再一味追求冰冷的死亡敘述，在后期作品中便注入了溫情的因素。他的“零度敘事”，他血液里流淌的“冰渣子”，他那看似堅不可摧的“冰山”，在寫作經(jīng)歷和人生閱歷以及時代變遷等等余華無法抵擋也不想抵擋的“溫室效應”的包圍下，逐漸消融，得到了質(zhì)飛躍和內(nèi)心的升華，最終完成了其小說死亡主題的嬗變。參考文獻[1]余華，世事如煙.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[2]余華，鮮血梅花.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[3]余華，戰(zhàn)栗.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[4]余華，現(xiàn)實一種.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[5]余華，我膽小如鼠.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[6]余華，黃昏里的男孩.[M].上海:上海文藝出版社,2004.[7]余華，在細雨中呼喊.[M].北京: 作家出版社,2008.[8]余華，活著.[M].北京:作家出版社,2008.[9]余華，許三觀賣血記.[M].北京:人民日報出版社,1998.[10]余華，我能否相信自己.[M].北京:人民日報出版社,1998. [11]余華，兄弟.[M].北京: 作家出版社,2010.[12]盧焱，論余華小說死亡主題的嬗變.[J].中州學刊,2006.[13]胡西宛，先鋒作家的死亡敘事.[M].長沙:湖南人民出版社,2010.[14]洪治綱，余華研究資料.[M].天津:天津人民出版社,2007.[15]徐林正，先鋒余華.[M].杭州:浙江文藝出版社,2003.致謝在此，非常感謝我的導師李路麗老師在我論文的選題、開題到成文全過程中給我的悉心指導。李老師嚴謹?shù)膽B(tài)度，豐富的學識令我由衷地敬佩。同時感謝學校圖書館給我提供了豐富的寫作資源，讓我的論文更加全面、深入。最后，感謝我的同學在我寫作思路中斷時給我的提點與幫助。謝謝你們！12
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