順序控制器設(shè)計(jì)word版-資料下載頁
2025-01-18 13:45本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)就可以保證數(shù)碼管能夠正確的顯示時(shí)間，這樣的話就可以保證所有課設(shè)要求都能夠達(dá)到，這樣基礎(chǔ)設(shè)計(jì)就完成理論設(shè)計(jì)的初步規(guī)劃。 在此次課設(shè)的過程也有遇見過一些困難，比如說在選擇芯片的時(shí)候不知道選擇什么樣參數(shù)的芯片，這樣就暴漏出來了平時(shí)設(shè)計(jì)鍛煉的欠缺，還有在開始的時(shí)候由于不熟悉一個(gè)設(shè)計(jì)的基本流程和一些非常重要的步驟，例如仿真；在第一次焊接實(shí)物板時(shí)就是沒有進(jìn)過仿真過程在不之所以的情況直接焊接實(shí)物板而把仿真的過程沒要，這樣的直接后果就是沒有理論的保證，這樣在試驗(yàn)的時(shí)候就不能得到太好的效果。后來就是調(diào)試的時(shí)候遇見太多的很難解決的問題，弄一頭兩大，總結(jié)一下就是耗時(shí)費(fèi)力，后來進(jìn)過了仿真元件問題，認(rèn)真思考哈，解決了，在認(rèn)真焊板子，在有理論支持的情況焊接起來也更加有信心。 后來在焊接和調(diào)試成之后，回想此次的經(jīng)歷確實(shí)能學(xué)到很多的東西，更加熟悉了怎么樣去設(shè)計(jì)一個(gè)有一定功能的元器件，總結(jié)一下流程就是，首先熟悉設(shè)計(jì)的基本要求功能，其次根據(jù)已學(xué)和查閱資料實(shí)現(xiàn)各個(gè)實(shí)驗(yàn)要求功能，再根據(jù)學(xué)過的知識(shí)將各個(gè)功能部件連接起來。在理論查閱和基本規(guī)劃完成之后，再進(jìn)行設(shè)計(jì)出一張總的設(shè)計(jì)原理圖，畫出原理圖分析一下是否還有其他的紕漏，再次進(jìn)行的是仿真，是對(duì)理論設(shè)計(jì)的一次總的檢查，這樣可以發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)是否正確，在仿真餓時(shí)候自己必須明白我們需要的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)效果是什么，在才能去觀察是否符合要求，有欠缺或者多余，在仿真順利完成后的時(shí)候也不是理論設(shè)計(jì)的最終，還需要放過來看原理分析與設(shè)計(jì)，看能否改進(jìn)設(shè)計(jì)電路讓其更加的完美。再在后面就是實(shí)物板的焊接與調(diào)試，也是理論設(shè)計(jì)的最終檢驗(yàn)，在各個(gè)元件的焊接之前必須有檢查的過程。元件焊接完成之后，調(diào)試，由于有了仿真的過程，調(diào)試焊接的過程就更加的順利。 此次實(shí)驗(yàn)更加的熟悉設(shè)計(jì)的流程，更加的熟練設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，比較上次課設(shè)有了顯著的提高。 附錄Ⅰ元件清單芯片74ls192 3個(gè)芯片74ls48 3個(gè)芯片74ls11 2個(gè)七段數(shù)碼顯示管 3個(gè)發(fā)光二極管 6個(gè)導(dǎo)線若干參考文獻(xiàn)[1]邱光源.《電路》. 高等教育出版社，2005[2]吳友宇.《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》. 清華大學(xué)出版社，2008[3]吳錫龍.《電路分析》.高等教育出版社，2004[4] 陳懷琛.《電子制作》. 西安電子科技大學(xué)出版社，2000[5] 丁春利.《電子測(cè)量技術(shù)》. 清華大學(xué)出版社，2002 本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表姓 名性 別專業(yè)、班級(jí)課程設(shè)計(jì)題目：課程設(shè)計(jì)答辯或質(zhì)疑記錄：成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：最終評(píng)定成績(jī)（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定）指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
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