【正文】 及標志、圍墻、標題、指北針、比例尺等。教學(xué)要求了解不同環(huán)境小品的制作方法，并掌握各階段具體工作內(nèi)容。課程教學(xué)“情境”建議每組的每位學(xué)生，都要掌握單項項目的制作工藝，分工完成環(huán)境小品的制作。四、考核評價方式與內(nèi)容建議（一）考核評價方式學(xué)生提交資料（1） 小組上交資料：整個設(shè)計過程的調(diào)查報告、分析報告。（2） 學(xué)生個人應(yīng)交資料：各類圖紙（平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖）。成績評定與考核按五級計分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）記錄實訓(xùn)成績。評分標準應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實際操作，設(shè)計考核成績、資料整理、實習(xí)態(tài)度、遵守紀律、愛護設(shè)備、團結(jié)協(xié)作和實訓(xùn)小結(jié)等情況，由指導(dǎo)老師綜合評定。應(yīng)制作評分表。（二）重點考核內(nèi)容建議對具體環(huán)境的現(xiàn)場分析、調(diào)研和設(shè)計手法的應(yīng)用和表現(xiàn)方法的實訓(xùn)。五、課時分配表序號課程內(nèi)容課時分配（學(xué)時）1設(shè)計前的準備訓(xùn)練102建筑模型的制作153模型底盤、地形、道路的制作15綠化環(huán)境的制作104環(huán)境小品的制作10合計60六、大綱說明（一）適用范圍本大綱適用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。（二）教學(xué)建議具體現(xiàn)場環(huán)境為設(shè)計對象，以提高學(xué)生的公共空間環(huán)境認知能力，訓(xùn)練學(xué)生的實際設(shè)計技能。（三）其他說明在教學(xué)過程中注重學(xué)生分析問題、解決問題的能力的培養(yǎng)；注重職業(yè)道德和團隊合作精神的培養(yǎng)；嚴格的設(shè)計程序要求進行，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞和責(zé)任意識；教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對大綱所給出的實訓(xùn)項目進行選擇訓(xùn)練。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李青松室內(nèi)公共空間設(shè)計實訓(xùn)一、 課程性質(zhì)與任務(wù)室內(nèi)公共空間設(shè)計實訓(xùn)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐的主要專業(yè)課程。本課程的任務(wù)是通過對公共空間的實地參觀學(xué)習(xí)，最終進行具體的公共空間的設(shè)計實例練習(xí)，使學(xué)生初步掌握室內(nèi)公共空間設(shè)計的程序及設(shè)計思路和實現(xiàn)步驟，為工作奠定基礎(chǔ)。 本課程應(yīng)對的理論課程是室內(nèi)設(shè)計基本原理、公共空間設(shè)計基礎(chǔ)、陳設(shè)與綠化設(shè)計。二、 課程教學(xué)目標（一） 能力目標 具備室內(nèi)公共空間的空間組織能力。 具備室內(nèi)綠化和陳設(shè)的設(shè)計組織能力。 具備室內(nèi)公共空間的造型設(shè)計能力。（二） 思想素質(zhì)目標 通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和總結(jié)能力。三、 課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一） 組織學(xué)生多媒體案例學(xué)習(xí) 主要內(nèi)容講解室內(nèi)公共空間設(shè)計的規(guī)范，觀看室內(nèi)公共空間設(shè)計的成功案例，講解成功案例。 教學(xué)要求通過對室內(nèi)公共空間設(shè)計規(guī)范講解和觀看室內(nèi)公共空間設(shè)計成功案例的講解，使學(xué)生對室內(nèi)公共空間設(shè)計有一基本了解，初步形成設(shè)計的思路邏輯。 課程教學(xué)“情景”建議搜集國內(nèi)外的大量成功案例（二） 組織學(xué)生實地參觀考察 主要內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生到距離較近的設(shè)計成功的室內(nèi)公共空間考察，記錄考察結(jié)果 教學(xué)要求在考察時帶著問題參觀，找到解決問題的方法。寫出詳盡的考察報告，總結(jié)和整理自己的設(shè)計思路。 課程教學(xué)“情景”建議準備資料，校外考察。（三） 方案設(shè)計 主要內(nèi)容現(xiàn)場勘測；收集資料；草圖設(shè)計；正式方案出圖。 教學(xué)要求現(xiàn)場數(shù)據(jù)測量準確，資料收集豐富；進行草圖設(shè)計要求制作設(shè)計薄，以手繪為主加參考資料；正式方案要求充分表現(xiàn)設(shè)計意圖。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實訓(xùn)，模擬設(shè)計公司形式工作制度進行管理。（四） 方案闡述 主要內(nèi)容講解方案設(shè)計思路，展現(xiàn)設(shè)計方案的優(yōu)點。 教學(xué)要求要求學(xué)生能夠很好的表達自己的設(shè)計思路。展現(xiàn)設(shè)計的優(yōu)點。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。 課程教學(xué)“情景”建議模擬招標現(xiàn)場。四、 考核評價方式與內(nèi)容建議（一） 考核評價方式 學(xué)生提交資料學(xué)生提交設(shè)計資料：設(shè)計說明、設(shè)計草圖、正式圖紙、（模型）。學(xué)生提交實訓(xùn)資料：實訓(xùn)日志；實訓(xùn)報告書。 成績評定與考核按五級記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）記錄實訓(xùn)成績。評分標準應(yīng)依據(jù)學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料、實習(xí)態(tài)度、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作等情況，由指導(dǎo)教師綜合評定。（二） 重點考核內(nèi)容建議學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料五、 課程分配表序號課程內(nèi)容課時分配（學(xué)時）1多媒體課件學(xué)習(xí)講解室內(nèi)公共空間設(shè)計的規(guī)范2觀看室內(nèi)公共空間設(shè)計的成功案例6講解成功案例2小計102實地參觀考設(shè)計成功的室內(nèi)公共空間考察6記錄考察結(jié)果4小計103方案設(shè)計現(xiàn)場勘測6收集資料12草圖設(shè)計18正式方案出圖28小計644方案闡述講解方案設(shè)計思路4展現(xiàn)設(shè)計方案的優(yōu)點2小計6合計90六、 大綱說明（1） 大綱說明本大綱使用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。（2） 教學(xué)建議本課程以項目教學(xué)為主，通過項目的實施，培養(yǎng)學(xué)生在完成項目的過程中，掌握設(shè)計思路和實現(xiàn)設(shè)計的方法。（3） 其他說明在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，對現(xiàn)場進行規(guī)范化的管理，按照設(shè)計流程，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對大綱所給出的實訓(xùn)項目進行選擇訓(xùn)練。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李靜燈光與照明設(shè)計實訓(xùn)一、 課程性質(zhì)與任務(wù)燈光與照明設(shè)計實訓(xùn)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐的主要課程。本課程的任務(wù)是通過對燈光與照明的學(xué)習(xí)，最終進行具體的燈光與照明的設(shè)計實例練習(xí)，使學(xué)生初步掌握計燈光與照明的設(shè)計的程序及設(shè)計思路，為工作奠定基礎(chǔ)。 本課程應(yīng)對的基礎(chǔ)課程是燈光與照明的理論基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標（一）能力目標 具備燈光與照明的設(shè)計思路。 具備燈光與照明的施工技術(shù)知識。（二）思想素質(zhì)目標通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和總結(jié)問題的能力。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一） 組織學(xué)生多媒體課件學(xué)習(xí) 主要內(nèi)容講解燈光與照明的設(shè)計原理，觀看燈光與照明的設(shè)計的成功案例，講解成功案例。 教學(xué)要求通過對燈光與照明的設(shè)計理論和觀看計算機輔助設(shè)計成功案例的講解，使學(xué)生對燈光與照明的設(shè)計有一基本了解，初步形成設(shè)計的思路。課程教學(xué)“情景”建議搜集國內(nèi)外的大量成功案例（二） 參觀考察 主要內(nèi)容考察白天及夜晚的燈光與照明的設(shè)計。 教學(xué)要求使學(xué)生感受到燈光與照明的設(shè)計的內(nèi)涵。（三） 課程教學(xué)“情景”建議校外實訓(xùn)，提高見識。（四） 燈光與照明的設(shè)計 主要內(nèi)容根據(jù)要求，對一場景進行燈光與照明的設(shè)計，繪制設(shè)計效果及布線情況。 教學(xué)要求設(shè)計合理，尺寸準確。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實訓(xùn)，模擬設(shè)計公司形式工作制度進行管理。（五） 評圖 主要內(nèi)容講解圖紙，提出圖紙的優(yōu)缺點。 教學(xué)要求調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)問題，找到解決方法。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實習(xí)。四、考核評價方式與內(nèi)容建議（一）考核評價方式學(xué)生提交資料學(xué)生提交圖紙資料：cad圖紙、效果圖。學(xué)生提交實訓(xùn)資料：實訓(xùn)日志；實訓(xùn)報告書。成績評定與考核按五級記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）記錄實訓(xùn)成績。評分標準應(yīng)依據(jù)學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料、實習(xí)態(tài)度、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作等情況，由指導(dǎo)教師綜合評定。 重點考核內(nèi)容建議學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料五、課程分配表序號課程內(nèi)容課時分配（學(xué)時）1多媒體課件學(xué)習(xí)講解燈光與照明的設(shè)計原理，2觀看燈光與照明的設(shè)計的成功案例2講解成功案例2小計62參觀考察考察白天及夜晚的燈光與照明的設(shè)計6小計63燈光與照明的設(shè)計對一場景進行燈光與照明的設(shè)計6繪制設(shè)計效果及布線情況6小計124評圖講解圖紙4提出圖紙的優(yōu)缺點2小計6合計30六、大綱說明（一） 大綱說明本大綱使用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。（二） 教學(xué)建議本課程以項目教學(xué)為主，通過項目的實施，培養(yǎng)學(xué)生在完成項目的過程中，掌握繪圖思路和實現(xiàn)的方法。（三） 其他說明在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，對現(xiàn)場進行規(guī)范化的管理，按照設(shè)計流程，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對大綱所給出的實訓(xùn)項目進行選擇訓(xùn)練。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李靜計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)一、 課程性質(zhì)與任務(wù)計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐的主要技術(shù)操作課程。本課程的任務(wù)是通過對計算機設(shè)計案例的學(xué)習(xí)，最終進行具體的計算機輔助設(shè)計實例練習(xí)，使學(xué)生初步掌握計算機輔助設(shè)計的程序及表現(xiàn)思路和實現(xiàn)步驟，為工作奠定基礎(chǔ)。 本課程應(yīng)對的基礎(chǔ)課程是3d max、cad、photoshop、lightsape（vray）。二、 課程教學(xué)目標（一） 能力目標具備識圖能力。具備較高的藝術(shù)欣賞水平。具備較好的技術(shù)操作能力。（二） 思想素質(zhì)目標 通過對本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和總結(jié)能力。三、 課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一）組織學(xué)生多媒體課件學(xué)習(xí)主要內(nèi)容講解計算機輔助設(shè)計的規(guī)范、步驟，觀看計算機輔助設(shè)計的成功案例，講解成功案例。教學(xué)要求通過對計算機輔助設(shè)計規(guī)范、步驟和觀看計算機輔助設(shè)計成功案例的講解，使學(xué)生對計算機輔助設(shè)計有一基本了解，初步形成繪圖的思路。 課程教學(xué)“情景”建議搜集國內(nèi)外的大量成功案例。（二）分析設(shè)計案例，主要內(nèi)容對設(shè)計圖紙進行分析講解，指明繪圖內(nèi)容。教學(xué)要求使學(xué)生理解設(shè)計意圖及表現(xiàn)重點。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實訓(xùn)（三）繪制圖紙主要內(nèi)容根據(jù)設(shè)計，繪制cad尺寸圖、3d模型、渲染及后期。 教學(xué)要求尺寸準確，模型比例尺度合理，材質(zhì)真實，渲染后期突出設(shè)計風(fēng)格。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實訓(xùn)，模擬設(shè)計公司形式工作制度進行管理。（四）評圖主要內(nèi)容講解圖紙，提出圖紙的優(yōu)缺點。 教學(xué)要求調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)問題，找到解決方法。課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實習(xí)。四、 考核評價方式與內(nèi)容建議（一） 考核評價方式 學(xué)生提交資料（1）學(xué)生提交圖紙資料：cad圖紙、效果圖。（2）學(xué)生提交實訓(xùn)資料：實訓(xùn)日志；實訓(xùn)報告書。成績評定與考核按五級記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）記錄實訓(xùn)成績。評分標準應(yīng)依據(jù)學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料、實習(xí)態(tài)度、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作等情況，由指導(dǎo)教師綜合評定。 （二）重點考核內(nèi)容建議學(xué)生的上交的設(shè)計資料及實訓(xùn)資料五、 課程分配表序號課程內(nèi)容課時分配（學(xué)時）1多媒體課件學(xué)習(xí)講解計算機輔助設(shè)計的規(guī)范、步驟2觀看計算機輔助設(shè)計的成功案例6講解成功案例4小計122分析設(shè)計案例對設(shè)計圖紙進行分析講解2指明繪圖內(nèi)容4小計63繪制圖紙繪制cad尺寸圖123d模型24渲染及后期30小計664評圖講解圖紙4提出圖紙的優(yōu)缺點2小計6合計90六、 大綱說明（一）適用范圍本大綱使用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。（二） 教學(xué)建議本課程以項目教學(xué)為主，通過項目的實施，培養(yǎng)學(xué)生在完成項目的過程中，掌握繪圖思路和實現(xiàn)的方法。（三） 其他說明在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，對現(xiàn)場進行規(guī)范化的管理，按照設(shè)計流程，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對大綱所給出的實訓(xùn)項目進行選擇訓(xùn)練。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李靜